style="font-size:15px;"> – Не получится, радость «птичьих песен» как раз и заключена в их тотальной бессмысленности. – Может быть, они просто хотят стать птицами?
2826.
Философию полезно читать утром, как завтрак. На ужин, к вечеру, она уже теряет всякий вкус и смысл.
2938. Человек, потерявший страх.
Люди готовы на всё, когда им страшно. Они приходят и молят тебя о помощи, просят защитить их. Но когда ты убиваешь их страхи, люди сразу теряют страх. А мы помним, что страх компенсировал их тщеславие и прочие пороки. Так вот, стоит им потерять страх, как мгновенно их душа переполняется пороками. И эти же самые люди, которые до этого были милейшими созданиями, становятся совершенно гадкими и невыносимыми.
Заметил, человека превращает в нормального человека либо страх, либо философия и этика.
2939. Управляемый термоядерный синтез.
Прежде чем получить доступ к бесконечной энергии космоса, человек должен научиться управлять своей собственной душой.
Если современному человеку, полному гордыни, страха, глупости, жадности, тщеславия дать неисчерпаемый источник энергии, наступит катастрофа и человечество погибнет. До тех пока каждый человек не освоит философию и не научится управлять собой, нельзя даже допускать мысли о наделении человечества таким мощным источником энергии.
2943. Не тупик, но мысль к размышлению.
Страх превращает людей в рабов, но в отсутствии страха они превращаются в заплывших пороком свиней. Страх держал в цепях не только самого человека, но и все его многочисленные пороки.
Бессилие рождало страх. Мы дали им силу, бессилие пропало и пропал страх. А тщеславие и жадность, присущие каждому, остались. Тщеславие без присмотра страха выросло в чудовище гордыни, и теперь все в опасности.
Мы ошиблись. Прежде чем давать силу, мы должны были обучить их философии. Мы должны были дополнительно заковать грехи в цепи этики и морали.
3262.
Философия это такой предмет, который следует учить наизусть.
3277. Нормальная школа (Школа Стоиков).
Ничего лишнего, только нужное.
Спорт. Коллективные и индивидуальные занятия. Единоборства и коллективные игры. Лёгкая атлетика.
– Созидательный труд и мастерство. – Философия, этика и мораль – наизусть. – Иностранные языки – ударно и каждый день. – Математика и физика – на уровне понимания сущности процессов. – Родной язык и литература – эссе и изучение по списку здравое и полезное. – Различные секции и кружки по интересам. – Специализированные направления по проф. специализациям. Химия, биология и др. Классы однополые, система обучения должна учитывать психологические различия мальчиков и девочек.
Все знания должны даваться фундаментально и закрепляться навсегда. Не допускается переход к следующим материалам без досконального понимания изучаемых материалов.
Следует отказаться от системы потоков и перейти к системе
