трагичный этап для населения.
Во-первых, всё в истории происходит не так внезапно, как это принято преподносить в учебниках традиционных учебниках по истории, в которых преподносится больше желаемых событий, чем действительных. Это вовсе не к тому, кто лучше красные или белые в гражданской войне в период переформатирования Российской империи в СССР. Это не про то, как расщепляли СССР. Просто поиски закономерностей перехода общества из одного состояния в другое. Упомянутые исторические периоды перехода от одной политической системы к другой характерны одними и теми же социальными признаками. Снижение уровня благосостояния основных слоёв населения на фоне растущего материального благополучия власть имущих персоналий, сопровождающиеся активным вмешательством извне. Поэтому предотвращать такие катаклизмы невозможно, т.к. это процесс аналогичный химическим реакциям, в которых присутствуют все необходимые для реакции реагенты.
Революции всегда жёстко решают свои кадровые проблемы в связи с тем, что происходит строительство новой лестницы под новую идеологию.
ГЛАВА 5
1937 – репрессии, люстрация или аттестация?
«Кадры решают всё! И это тоже».
В своем дневнике Пушкин 7 апреля 1834 года записал: «Моя Пиковая дама в большой моде. Игроки понтируют на тройку, семерку и туза». Не будучи силён, в кабалистике, есть предположение, что Пушкин предвидел свою смерть в 37 году, либо события в России 1937 года – тройка, семёрка, Сталин.
Массовые репрессии 1937 года, происходившие в СССР, по данным некоторых историков представляется, как необходимость решения кадровых вопросов, обусловленная реализацией задач индустриального скачка страны.
Для решения глобальных задач второй пятилетки в преддверии большой войны необходимы были огромные профессиональные трудовые ресурсы. В тот период, большинство руководителей партийных и хозяйственных учреждений, были полуграмотными выскочками. Охарактеризованные М.Булгаковым, в ярких литературных персонажах «Собачьего сердца» в лице Шарикова и Швондера. Хорошо было, если за плечами церковно-приходская школа, для русских, и хедеры, для евреев. Как такие «специалисты» могли организовывать и контролировать строительство гигантов индустрии, намеченных на вторую пятилетку в преддверии 2-й Мировой войны? Все эти безграмотные, пьяные, революционные, ох(рен)евшие карьеристы, заучившие, как Элочка-людоедочка десяток слов (марксизм, мировая революция, контра…), пытались руководить огромными людскими массами, ничего толком не понимая, в реализации высокотехнологических индустриальных задач. Закономерно, нарастало недовольство со стороны крестьян, рабочих, инженеров, которых вся эта тупость приводила на жертвенный алтарь революции.
Моя бабушка потомственная крепостная крестьянка о таких марксистах рассказывала: «Целыми днями бездельники бродили по избам пьяные в стельку. Стакан не нальёшь. Мать-перемать. В кулаки запишу». Вот такие бойцы революции. Не имея никаких
