время: Студент напишет курсовую работу – значит, курсовая работа будет написана к определенному сроку.
Некоторые глаголы совершенного вида указывают не только на законченность действия, но и на однократность, мгновенность действия: действие произошло один раз, в один момент и закончилось. Например: Мальчик толкнул соседа по парте.
Глаголы несовершенного вида обозначают, что действие было или длительным, или повторялось несколько раз. Например: Мальчик (постоянно) толкал соседа по парте.
Способы образования видов глаголов
Задание 1. Прочитайте данные ниже глаголы. Определите их вид. Подберите к ним видовую пару. Объясните способ образования вида. Запишите полученные видовые пары.
Учить – …, делать – …, готовить – …, уставать – …, задать – …, встать – …, кончать – …, выполнить – …, встать – …, выучить – …, рассказать – …, показывать – …, опоздать – …, одевать – …, задавать – …, сдать – …, вставать – …, мыть – …, спросить – ….
Комментарий
Глаголы несовершенного вида выражают действие в его течении, процессе, неограниченном во времени, что обычно выражают слова и словосочетания, указывающие на продолжительность действия: минута, час, целый день, до тех пор пока и т. д. Например:
Студенты писали (н.в.) контрольную работу два часа (писали сколько времени?).
Глаголы совершенного вида выражают законченное действие, имеющее результат. Например:
Студенты написали (с.в.) контрольную работу за два часа (написали за сколько времени?).
Задание 2. Составьте словосочетания, выбрав нужный вид глагола. Запишите полученные словосочетания.
Выполнять (выполнить) работу за час, повторить (повторять) текст 10 минут, рассказать (рассказывать) любимое стихотворение каждое утро, получить (получать) результат за месяц, учить (выучить) домашнее задание весь вечер, читать (прочитать) статью за полчаса.
Задание 3. Трансформируйте предложения, заменив глаголы несовершенного вида глаголами совершенного вида. Запишите полученный вариант.
1. Весь вечер я читал статью. 2. Ученый весь день проводил опыты в лаборатории. 3. Шахматист целый час обдумывал свой ход. 4. Мы писали контрольную работу три часа. 5. Преподаватель все воскресенье проверял наши тетради. 6. Студенты обедали полчаса. 7. Весь вечер я выполнял домашние задания по русскому языку. 8. Обычно я кончаю готовиться к занятиям в одиннадцать часов вечера. 9. На летних каникулах я часто писал письма на родину, родителям. 10. Я долго разбирался с незнакомыми словами в новом тексте.
Задание 4. Прочитайте текст, выбрав из скобок подходящий по смыслу глагол нужного вида. Запишите полученный вариант текста.
Какой-то человек (захотел – хотел) увидеться со знаменитым ученым Ньютоном. Время (приблизилось – приближалось) к обеду. Ньютон работал в своем кабинете. Человек (решил – решал) подождать Ньютона в столовой. Через некоторое время слуга (принес – приносил)
