параграфе учебника по введению в языкознание;
в) в рекламном объявлении;
г) в армейских командах.
6. Определите, какие функции языка проявляются в подчеркнутом предложении в начальных и конечных строках стихотворения М. И. Цветаевой:
Солнце – одно, а шагает по всем городам.
Солнце – мое, Я его никому не отдам.
В вечную ночь пропадет – погонюсь по следам…
Солнце мое! Я тебя никому не отдам!
7. Определите, какая функция языка проявляется в отрывке из знаменитого романа М. Твена:
Гек Фин и Том Сойер оба клянутся, что будут держать язык за зубами насчет этого дела. И пусть они Упадут на месте и Сдохнут, если расскажут о нем.
Приведите свои примеры проявления этой функции.
8. О какой функции языка идет речь в последних строках стихотворения А. С. Пушкина «Пророк»?
Восстань, пророк! И виждь, и внемли!
Исполнись волею моей.
И обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей!
Какая функция языка проявится в речах пророка, когда он будет глаголом жечь сердца людей?
Маслов Ю. С. Введение в языкознание, М., 1987. С. 9—10.
Реформатский А. А. Введение в языкознание. М., 1967. С. 23.
Якобсон Р. Лингвистика и поэтика // Структурализм: за и против. М., 1975. C. 193–230.
Записать в словарик определение всех основных понятий.
Шестой урок
Тема: Подведение итогов обсуждения прикладной лингвистики и естественного языка как предмета лингвистической науки
Цель в предметной области: систематизировать знания, уточнить определения основных понятий.
Цель в формировании информационно-коммуникационной компетентности: определить требования к мультимедийной презентации, охарактеризовать использованные ресурсы.
Задачи:
1. Посмотреть и обсудить подготовленные учениками презентации с характеристикой основных направлений прикладной лингвистики, оставшиеся за пределами обсуждения на втором уроке.
2. Решить созданные учениками лингвистические задачи.
3. Обсудить записанные в словарики определения основных терминов: информация, ключевые слова, знание, процедурное и декларативное знание и т. п. Указать для каждого из определений источник.
Формы: семинар.
Приемы решения поставленных задач:
1. Мультимедийная презентация.
2. Рецензирование презентаций.
3. Проверка определений ключевых понятий в интернет-источниках.
Найти в Интернете определение информационно-коммуникационных технологий.
