когнитивной психологии, которые сами изучают принципы научения животных и человека, должны были бы критиковать постановку задачи в своей науке. В отличие от ученых животное и средний человек не изучают Мир, а, прежде всего, живут в нем и желают жить безопасно.
1.1.7. Человек. Труд. Язык и Сознание
Среда как непосредственная причина появления. В нашей предыдущей работе [Четвертаков С. А. 2018, сс. 278—313] показано, что антропогенез появился в устойчиво длительных чрезвычайных условиях несоответствия новой среды и возможности продолжения жизни приматов на принципах прежнего потребления. Похолодания климата на Земле в эпоху миоцена 24 – 5 млн. лет привели к устойчивому и периодическому на больших площадях тропиков разрежению лесов и появлению зон саванн. Вся среда подлеска как зона жизни приматов, обычно безопасная от наземных хищников (прежде всего из семейства кошачьих), оказалась под угрозой разрежения. Переход с групп деревьев к другим группам стал проблемой. Растущий голод вызывает позыв к спуску и движению по грунту, а хищники нападают на бегущих. Стресс как противоречие двух потребностей – пищи и безопасности – вызывал торможение на фоне растущего голода и риска (вынуждал к задержке снятия потребностей). И новая типовая ситуация стала системой отбора особей, готовых к действиям в условиях опасности (риска и волевых действий преодоления страха, что и означает формирование воли).
Использование старого поведения по-новому. Необычным решением и спасением оказался способ, которым применяли приматы в борьбе со змеями на подлеске, – бросание плодов, веток и листьев, шум и крики. Так начался путь от собирания удобных для бросания предметов (с воображением формы) как орудий метания к постепенному преобразованию сбора наличного к изготовлению из веток орудий бросания – дротиков и орудий защиты – копий.
Отложенная потребность как новация. И это означало появление новой неврожденной, то есть выученной деятельности, намного опережающей будущие потребности. Последнее стало поводом именовать это свойство отличия от поведения Животных «принципом отложенной потребности». Отрыв от удовлетворения потребностей означал и требовал начать действия вне текущих состояний (среды), но с учетом прогноза будущего голода – недостатка пищи Food. Воспоминание NF → A (спуск на грунт) → SE → NE (появление врага) как страх будущего стал преобразовываться в поведение подготовки к спуску через труд вооружения – труд в условиях отложенной потребности NF. Для новых видов активности у животных были исключительно редкие формы – воображение и выбор (материалов) на его основе. А подготовка запаса, чтоб не быть голодным завтра, это уже новая культурная потребность – безопасности 2 (II).
Невозможность по-старому передать новый опыт. Но возникли новые проблемы с передачей опыта с ОТЛОЖЕННЫМ РЕЗУЛЬТАТОМ (культуры) внутри группы и подросту.
