Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Том 2. Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Том 2 - Коллектив авторов страница 3

Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Том 2 - Коллектив авторов

Скачать книгу

структура и содержание ОПОП

      5.1. Рекомендуемый объем обязательной части образовательной программы

      Рекомендуемый объем обязательной части ОПОП бакалавриата (без учета ГИА) – 228 зачетных единиц.

      5.2. Рекомендуемые типы практики

      а) Учебная практика:

      • ознакомительная практика;

      • технологическая (проектно-технологическая) практика;

      • научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы);

      • практика по получению первичных профессиональных умений и навыков.

      б) Производственная практика:

      • педагогическая практика;

      • технологическая (проектно-технологическая) практика;

      • научно-исследовательская работа;

      • преддипломная практика.

      Организация:

      • выбирает один или несколько типов учебной практики и один или несколько типов производственной практики из рекомендуемого перечня;

      • может установить дополнительный тип (типы) учебной и (или) производственной практики;

      • устанавливает объемы учебной и производственной практики и их место в учебном плане.

      5.3. Примерный учебный план и примерный календарный учебный график

      Направление 44.03.05 «Педагогическое образование»

screen_image_36_54_93screen_image_37_59_128screen_image_38_56_41screen_image_39_56_40screen_image_40_55_40screen_image_41_56_39screen_image_42_56_39

      * Часть ОПОП, формируемая участниками образовательных отношений, устанавливается образовательной организацией. В  приложениях 3–5 представлены варианты учебных планов и  календарных учебных графиков в соответствии с направленностью (профилем) образовательной программы.

      ** Перечень дисциплин по  выбору определяется образовательной организацией самостоятельно с  учетом потребностей региона, актуальных тенденций развития образования и науки, потенциала научных школ организации и т.д.

      *** Перечень факультативов и объем зачетных единиц на их освоение определяется образовательной организацией самостоятельно.

      5.4. Примерные программы Дисциплин (модулей) и практик

      Примерная программа модуля

      Социально-гуманитарный модуль

Направление 44.03.05 «Педагогическое образование»Уровень образования – бакалавриат1. Цель освоения модуля

      Цель освоения социально-гуманитарного модуля – формирование у обучающихся компетенций в области социально-гуманитарного знания и финансовой грамотности, знакомство обучающихся со спецификой, основными понятиями, проблемами и концепциями философии и истории, формирование готовности к осуществлению профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования.

2. Место модуля в структуре образовательной программы

      Социально-гуманитарный модуль относится к обязательной части блока 1 «Дисциплины (модули)» образовательной программы бакалавриата. Дисциплины социально-гуманитарного

Скачать книгу