об этом мудро побеспокоился еще тов. Саахов в фильме «Кавказская пленница». Но авторы, на мой взгляд, очень точно показали саму проблему. Показали почти в «3D» – выпукло, реально, со всех сторон.
К сожалению, это не совсем художественный вымысел авторов, не некая сказка, чтобы подлить масла в общественный «огонь». Это почти реальная быль. В сказках все кончается хорошо, – добро побеждает зло, мертвые оживают, влюбленные находят друг друга, а совершившие зло получают по полной за свои грехи!
В этом фильме все заканчивается трагически!
Главный герой фильма, старшеклассник, начитавшись цитат из Библии, не поняв их, не осознав вообще смысла истинной Веры в Бога, не получив ни от кого из взрослых внятного ответа на свои вопросы (взрослые тоже не понимают смысла заповедей Иисуса Христа, т. к. сами, почти все без исключения, не читали и уж тем более не изучали библейские тексты), совершает самый большой грех – убивает своего одноклассника только за то, что тот, по его мнению, «сатана»…
А мальчик-одноклассник, добрый, застенчивый, всего лишь пытался как-то выразить свои чувства признательности, уважения, даже некой любви герою фильма за то, что тот его вроде бы понимал, в отличие от всех остальных одноклассников и взрослых…
Собственно, на этом фильм и заканчивается…
Почему же так все грустно?
Вот об этом мы с Вами, дорогой читатель, и ведем разговор в этой книге!
Так чудным образом совпало, что ответы на очень непростые вопросы, «ребром» сегодня поставленные Жизнью, ярко и конкретно показанные в фильме «Ученик», нам придется искать самостоятельно вместе.
Как я понял из этого фильма, авторы картины сами не знают ответа на подобные вопросы. Они предлагают зрителям искать эти ответы?
А где их искать?
Писатели, философы, мудрецы, маги, экстрасенсы, священнослужители – все, так или иначе, пытаются искать ответы на вечные вопросы человечества: «Что такое счастье, что для этого необходимо, кто виноват и что делать?»
Конечно, ответы сформулированы, написаны в миллионах разных книг и статей, показаны в театральных спектаклях, фильмах, но, видно – либо сами ответы неубедительны, либо читатели и зрители не совсем внимательны и усидчивы в работе над собой в познании истины.
Ученые молчат, философы наоборот – говорят много и каждый по-своему. В школе вообще на данную тему разговаривать не рекомендуют. Каждый решает сам, как жить счастливо, и что в это понятие вкладывать?
Фильм «Ученик», на мой взгляд, и подвел итог подобным «размышлениям» в обществе.
Как говорится – «приехали».
На лицо – духовный и интеллектуальный кризис, общество не знает, как ответить на самый основной и животрепещущий вопрос:
«КАК ПРОЖИТЬ СВОЮ ЖИЗНЬ НА ЗЕМЛЕ СЧАСТЛИВО?»
Глава 4
Знания, накопленные человечеством
Весь
