же, с. 20.
47
Розин В.М. Курс начальной геометрии Ф.Фребеля // Дошкольное воспитание. -1971. № 11, с. 34–39.
48
Давыдов В. В. Соотношение понятий «формирование» и «развитие» психики, с. 37.
49
Там же, с. 45.
50
Непомнящая Н. И. Состояние проблемы обучения и развития и задачи дальнейшей ее разработки, с. 126.
51
Давыдов В. В. Соотношение понятий «формирование» и «развитие» психики, с. 37–38.
52
Талызина Н. Ф. Теория поэтапного формирования умственных действий и проблема развития мышления // Обучение и развитие. – М., 1966, с. 17.
53
Щедровицкий Г.П. К методологии педагогического исследования игры. – М., 1963.
54
Менчинская Н. А. Обучение и умственное развитие; Славская К.А. Детерминация процесса мышления // Исследование мышления в советской психологии. – М., 1966.
55
Щедровицкий Г. П. Методологические замечания к педагогическому исследованию игры // Психология и педагогика игры дошкольника. – М., 1966, с. 34.
