История социальной работы в России. Хрестоматия. Отсутствует
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу История социальной работы в России. Хрестоматия - Отсутствует страница 27
С этой целью предполагается осуществить:
• научно-методическое обеспечение работы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
• информационно-аналитическое обеспечение работы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
• ресурсное обеспечение учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
• меры по организации и проведению реабилитационной работы с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации.
Решение задач, поставленных в подпрограмме «Дети-сироты», предполагает скоординированные действия по следующим направлениям:
• реформирование системы опеки и попечительства;
• внедрение и развитие системы постинтернатной адаптации;
• обеспечение качественного образования детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
• создание условий для воспитания и развития детей-сирот, максимально приближенных к семейным (ресурсное обеспечение учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, – детских домов, домов ребенка, детских домов семейного типа, школ-интернатов, школ-интернатов с углубленной профессиональной подготовкой, школ-интернатов различной воспитательной направленности);
• строительство образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
• развитие системы социальной защиты семьи;
• мониторинг соблюдения прав детей-сирот, развития и жизнеустройства воспитанников и выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и организационные мероприятия по подпрограмме.
В подпрограмме «Дети-инвалиды» предусматриваются:
• информационно-аналитическое и организационно-методическое обеспечение работы по социальной защите детей-инвалидов;
• меры по социальной интеграции и профессионально-трудовой реабилитации детей-инвалидов;
• меры по улучшению социального обслуживания детей-инвалидов, укреплению материально-технической базы учреждений для детей-инвалидов;
• научно-методическое обеспечение решения проблем детской инвалидности;
• обеспечение автотранспортом специализированных учреждений для детей-инвалидов;
• организация переподготовки и повышения квалификации кадров, работающих с детьми-инвалидами;
• строительство и реконструкция детских домов-интернатов,