темноты – 3,0%
• Агрессия к детям – 3,0%
• Боязнь транспорта – 3,0%
• Рычание (или кусание) при попытке помешать что-нибудь сделать – 3,0%
• Агрессия к владельцу – 2,0%
• Боязнь людей – 2,0%
• Мочеиспускание на ноги посторонних людей, меченье мочой мебели в квартире или в гостях – 1,0%
• Дефекация на тротуаре – 3,0%
• Агрессия к членам семьи – 2,0%
• Отказ от поездок в автотранспорте или поезде – 2,0%
• Собака писается, когда ее гладят – 1,0%
• Смещенное сексуальное поведение – 1,0%
• Собака писает в подъезде, когда идет на прогулку – 1,0%
• Другие виды нежелательного поведения – 15,0%
Родителей очень огорчает проблемное поведение, независимо от размера, возраста и породы ребенка. Редко кто сразу решается избавиться от малыша. Большинство людей, как уже говорилось, предпочитают перевоспитать, приблизить его поведение к желаемому. Выбор меры воздействия во многом зависит от личных мотивов взрослого. Настоящего ребенка нельзя «родить обратно». Кто-то с удовольствием отдал бы ребенка в приют, но мешает мнение окружающих. А кто-то искренне хочет помочь малышу адаптироваться в «ужасающем мире взрослых людей» и стать полноценным членом человеческого сообщества. С собаками – та же картина. В первом случае мы увидим ребенка, гуляющего в наморднике и строгом ошейнике, а во втором – заботливого родителя, ведущего свое чадо на прием к специалисту-психологу.
Если лужицы и кучки многие родители терпят долго, относя эти факты к возрастным особенностям, а подбирание мусора – к малому опыту в собственной воспитательной деятельности, то проблемы, связанные с особенностями характера, замечаются сразу. Деление этих особенностей на «трусливый – агрессивный», «глупый – злонамеренный», «ленивый – гиперактивный» заставляет родителей искать помощи и разбираться в проблеме практически сразу. Мало кому приятно видеть в своем малыше трусость. А вот агрессию к некоторым членам семьи иногда даже поощряют. Нередко можно услышать рассказ о малыше примерно такого содержания: «Он хорошо себя ведет, слушается, но стоит мне куда-то уйти или поругать его – он словно с ума сходит, – портит вещи, гадит на пол. Очень скучает и показывает, как он недоволен». Или такой: «Малыш очень меня любит, ревнует, если папа разговаривает со мной или сидит рядом на диване. Он всегда ворчит на него, никогда не берет из его рук еду, может даже укусить. Разумеется, он не слушается папу, не выполняет задания и отказывается с ним гулять».
Кто-то расскажет такую историю с огорчением, а кто-то с откровенной гордостью: смотрите, как меня любит ребенок! Правда, часто такое удовольствие «удовольствие» от выражения привязанности питомцем заканчивается вместе с последним съеденным стулом или в больнице.
Повзрослев, ребенок проявляет повышенную возбудимость, может появиться чрезмерный лай – пришли в гости незнакомые ему люди. Он может либо радоваться, напрыгивая, забираясь на колени, заигрывая с ними, или, наоборот, залиться «плачем», который не остановится, пока его не уведут в другое помещение. Он может описаться от радости или страха, на призывы и уговоры малыш
