В.А. Методика преподавания литературы как наука // Ученые записки ЛГПИ им. А.И. Герцена. Л., 1936. Т. 2. Вып. 1.
14
Голубков В.В. Методика преподавания литературы. 5-е изд., перераб. М., 1952. С. 5.
15
Методика преподавания литературы / под ред. З.Я. Рез. М., 1977. С. 12.
16
Кудряшев Н.И. Методика литературы как научная дисциплина // Вопросы методики литературы. Известия АПН РСФСР. Вып. 109. М., 1959. С. 3.
17
Эйхенбаум Б.М. О принципах изучения литературы в средней школе // История литературного образования в российской школе: хрестоматия /авт. – сост. В.Ф. Чертов. М., 1999. С. 273, 278.
18
Романичева Е.С. К вопросу о принципах обучения литературе // Ученые записки МГПИ. Т. 5. М.: МГПИ, 2007. С. 311–313.
19
Формат каждой страницы разработан на основе формы «Дневника профессиональных наблюдений», которая предложена в пособии: Соловова Е.Н. Методическая подготовка и переподготовка учителя иностранного языка. М: ГЛОССА-ПРЕСС, 2004. С. 99.
20
Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5-
21
Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5-
22
Там же.
23
Компоненты дидактической характеристики учебника выделены по: Бейлинсон В.Г., Зуев Д.Д. О функциональном подходе к оценке школьных учебников // Проблема школьного учебника: XX век: Итоги / под ред. Д.Д. Зуева. М., 2004. С. 124–134; Бейлинсон В.Г. Арсенал образования. Учебные книги: проектирование и конструирование. М., 2005. С. 21–26.
24
План рецензии составлен на основе требований к учебнику как средству обучения.
25
Примеры, иллюстрирующие типы вопросов, взяты из учебников «Литература. 5 класс» под ред. В.Ф. Чертова (*); под ред. Б.А. Ланина (**), а также составлены нами – Г.П.
26
Романтизм – направление в искусстве, возникшее в конце XVIII – начале XIX в. и проявившее особый интерес к человеческой личности, изображению ее духовных исканий, борьбы с «мировым злом», стремления к независимости, описанию сильных, ярких, исключительных героев, действующих в необычных обстоятельствах.
27
Литература. 6 класс: учебник для общеобразоват. учреждений: в
2 ч./ под ред. В.Ф. Чертова. М., 2009. Ч. 1. С. 107–108.
