что вам это удалось. Отложите предмет еще дальше и снова попытайтесь вызвать запах, а затем предмет можно убрать совсем. Теперь ваша задача – активизировать в воображении доступный глазу образ этого предмета, а также тактильные, слуховые и вкусовые ощущения, связанные с этим предметом. Это поможет инициировать аромат данного предмета. Именно в этот момент важна концентрация внимания на кончике носа.
2. Нужно приготовить несколько предметов с разнообразными запахами. Закройте глаза и попытайтесь их запомнить, чувствуя исключительно их аромат и соответственно составляя из них рассказ. В частности, легкий воздушный запах соответствует образу тополиного пуха, а пряный можно представить в виде какого-нибудь стального предмета. Другими словами, постарайтесь достигнуть появления зрительных образов на бессознательном уровне в ответ на запах.
Различные животные имеют в своем распоряжении различные чувства. У летучих мышей имеется подобие радиолокатора. Рыбам врожденное чувство равновесия помогает сохранять вертикальное положение. Собаки пользуются обонянием чаще, чем человек в повседневной жизни. Язык змеи заменяет ей орган слуха: помогает змеям почувствовать вибрацию. Кошке органы чувств помогают «видеть» в темное время суток.
Словесно-логическая память принимает участие в запоминании и воспроизведении мыслей, которые появились в процессе размышления над книгой, фильмом или другими событиями.
Она используется, когда:
1) запоминание смысловой информации не требует сохранения точных выражений;
2) происходит заучивание мыслей.
Тест 1
«СЛОЖНЫЕ АНАЛОГИИ»
Этот тест предложен Юлией Чудиной-Эттер. Его задача – выяснить уровень развития словесно-логической памяти.
Даны 20 пар слов. Нужно определить, какой тип логической связи присутствует в каждой паре. В этом вам поможет «шифр» – буквы, где обозначены образцы типов логической связи.
Схема работы:
1) определить отношения слов в паре;
2) найти похожее среди пар столбца «Шифр»;
3) занести в таблицу результат.
Шифр
A. Корова – стадо.
Б. Земляника – ягода.
B. Река – озеро.
Г. Радость – огорчение.
Д. Подарок – радость.
Е. Товарищ – друг.
Материал
1) рана – боль;
2) драп – ткань;
3) красный – алый;
4) рыба – вода;
5) тройка – три;
6) предложение – текст;
7) темный – светлый;
8) враг – противник;
9) дерево – ветка;
10) верх – низ;
11) простуда – кашель;
12) стул – мебель;
13) мороз – стужа;
14)
