Живая математика. Математические рассказы и головоломки. Яков Перельман

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Живая математика. Математические рассказы и головоломки - Яков Перельман страница 6

Живая математика. Математические рассказы и головоломки - Яков Перельман

Скачать книгу

быть и нули в этом числе?

      – Не ставлю никаких ограничений. Любое трехзначное число, какое пожелаете.

      – Написал. Что теперь?

      – Припишите к нему это же число еще раз. У вас получится, конечно, шестизначное число.

      – Есть. Шестизначное число.

      – Передайте бумажку соседу, что сидит подальше от меня. А он пусть разделит это шестизначное число на семь.

      – Легко сказать: разделить на семь! Может, и не разделится.

      – Не беспокойтесь, поделится без остатка.

      – Числа не знаете, а уверены, что поделится.

      – Сначала разделите, потом будем говорить.

      – На ваше счастье – разделилось.

      – Результат вручите своему соседу, не сообщая мне. Он разделит его на 11.

      – Думаете, опять повезет – разделится?

      – Делите, остатка не получится.

      – В самом деле, без остатка! Теперь что?

      – Передайте результат дальше. Разделим его… ну, скажем, на 13.

      – Нехорошо выбрали. Без остатка на 13 мало чисел делится… ан нет, разделилось нацело. Везет же вам!

      – Дайте мне бумажку с результатом; только сложите ее, чтобы я не видел числа.

      Не развертывая листка бумаги, «фокусник» вручил его председателю.

      – Извольте получить задуманное вами число. Правильно?

      – Совершенно верно! – с удивлением ответил тот, взглянув на бумажку. – Именно это я и задумал… А теперь, так как список ораторов исчерпан, позвольте закрыть наше собрание, благо и дождь успел пройти. Разгадки всех головоломок будут оглашены сегодня же, после ужина. Записки с решениями можете подавать мне.

      РАЗВЯЗКА ЗАВТРАКА

      РЕШЕНИЯ ГОЛОВОЛОМОК 1-12

      1. Головоломка с белкой на поляне рассмотрена была полностью раньше. Переходим к следующей.

      2. Нельзя считать, как многие делают, что 80 коп. уплачено за 8 поленьев, по гривеннику за полено. Деньги эти уплачены только за третью часть от 8 поленьев, потому что огнем пользовались трое в одинаковой мере. Отсюда следует, что все 8 поленьев оценены были в 80 х 3, т. е. в 2 руб. 40 коп., и цена одного полена – 30 коп.

      Теперь легко сообразить, сколько причитается каждому. Пятеркиной за ее 5 поленьев следует 150 коп.; но она сама воспользовалась плитой на 80 коп.; значит, ей остается дополучить еще 150 – 80, т. е. 70 коп. Тройкина за 3 своих полена должна получить 90 коп.; а если вычесть 80 коп., причитающиеся с нее за пользование плитой, то следовать ей будет всего только 90–80, т. е. 10 коп.

      Итак, при правильном дележе Пятеркина должна получить 70 коп., Тройкина – 10 коп.

      3. На первый вопрос – через сколько дней в школе соберутся одновременно все 5 кружков – мы легко ответим, если сумеем разыскать наименьшее из всех чисел, которое делится без остатка на 2, на 3, на 4, на 5 и на 6. Нетрудно сообразить, что число это 60. Значит, на 61-й день соберется снова 5 кружков: политический – через 30 двухдневных

Скачать книгу