style="font-size:15px;"> А вот песочный столик с подсветкой их как-то мало заинтересовал. Вдруг внимание Вари переключилось на стоящий в углу синтезатор. Я тут же его включила, и прошлась по клавишам незатейливой мелодией. И Варя впилась в эти клавиши; она их нажимала, гладила, чуть ли не нюхала. А потом начала напевать песенку-алфавит, которую слышала на предыдущем занятии. Но так как мелодия у песенки не совпадала с теми звуками, которые Варя нажимала, то она послушала, поиграла, а потом на ходу сочинила собственную песенку: пела ступени гаммы, называя буквы. Но даже не от этого упала моя челюсть, а от того, что она переходила в пении на октаву ниже, когда чувствовала, что не достает голоском звуки. Пальчик гулял в самом низу клавиш, или на верхах, а пелись именно те ноты, которые она нажимала (пропевались в диапазоне ее голоса).
Обязательно надо сказать маме о моем открытии!
Мире же было совсем не интересно фортепиано, – она всецело отдалась разного рода колотушкам: от ксилофонов до там-тамов. Они такие разные, хоть и близнецы. Во-первых, девчушкам не повезло – у одной тёмные волосики, у другой – светлые. Во-вторых, характеры, как выяснилось, разные, и у Миры на щеке красовалась аккуратная родинка. Пожалела природа маму с папой, и всех остальных – помогла их легко различать). И даже на музыкальных занятиях они разбредались по разным углам. А чтобы собрать их вместе, мы играли в зоопарк прямо в куче кинетического песка – всем составом. Песок по-дурацки разваливался, и на ощупь был для меня неприятным, но мы без устали боролись за сохранение формы (наивные), строили какие-то загоны для зебр, слонов и жирафов.
Не люблю прикосновений, даже случайных, от чужих рук. А тут иногда руки прикасались – мои и мамы близняшек, и сквозь кинетический песок как будто проходили искорки. Тьфу, глупость какая! Показалось, Сара. Не обращай внимания.
– скажите, как Вас зовут? – спрашиваю ее.
– Стелла. Стелла Михайловна. Можно просто Стелла.
– Редкое имя. Красивое) Гордое. Как флаг). Очень приятно.
– Ваше – тоже редкое.
– Стелла Михайловна, знаете, Варя заинтересовалась музыкой, ей нравится петь, я заметила.
– Да? Я даже не замечала за ней такого.
– Да-да! Она мне на прошлом занятии начала пропевать алфавит, играя по клавишам. Просто поочередно шагала по клавишам и пела, как только голосу становилось слишком высоко, она автоматически спускалась на октаву ниже и продолжала петь. Знаете такое понятие – тетрахорд? Так вот: Ваша дочь пела тетрахордами! У нее изумительный музыкальный слух!
Варя, словно услышав наш разговор, и приняв информацию, как призыв к действию, тут же бросила песок, и подбежала к синтезатору. Но тот был выключен. Она спешила показать маме музыкальный алфавит, и я снова подпрыгнула бегом включать синтезатор, чтобы Варвара гордо продемонстрировала свое умение. А Мира, видимо возревновав, тут же подбежала и стала мешать играть, стуча по клавишам колотушкой. О, оу!..
– А что вы слушаете дома? Какую музыку ставите
