Уроки СССР. Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР. Спартак Никаноров
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Уроки СССР. Исторически нерешенные проблемы как факторы возникновения, развития и угасания СССР - Спартак Никаноров страница 9
Заметим, что под «сознанием» здесь понимается только продуктивная рефлексия. Непродуктивная рефлексия может называться «размышление», «мечта».
Подъем сознания членов развивающегося общества является главной задачей общества, меняющей ход истории.
Основания различения видов подъема сознания:
• по расширению предмета сознания,
• по увеличению глубины понимания предмета (осознание),
• по продуктивности подъема сознания,
• по характеристикам носителя сознания, изменившимся при его подъеме,
• по степени устойчивости произошедшего подъема сознания,
• по распределению глубины сознания по множеству предметов сознания.
Последние десятилетия происходит по разным направлениям быстрый и существенный подъем сознания у единиц, которые через средства информации стараются возможно шире распространять достигнутое ими понимание. Еще не стало рядовым, но уже многие освоили «мышление о мышлении». Если раньше человек мог «строить» себя, используя фитнес и психотерапию, то теперь он еще строит свое мышление. Приводит ли политическая обработка населения к подъему его сознания? Или подъем его происходит только при решении личных проблем?
В этой работе некоторые уроки СССР содержат объяснения происходившего как следствие низкого уровня сознания. Существующее в России и довольно широко распространенное понимание СССР как «исторической ошибки» ясно указывает на крайне низкое сознание носителей этого понимания.
Необратимость сознания при достижении новых социальных форм может возникнуть в результате действия внешних факторов. Но она также может возникнуть как полагаемое личностью на фиксированном более высоком уровне сознания. Поэтому население социалистической страны без ущерба для этой страны может быть (в сознании, а не в действиях) не социалистическим. Этот феномен следует учитывать всегда, поскольку все исторические формы общества являются преходящими. Подчеркнем, что знания, контролируемые сознанием, могут изменяться только по решению сознания.
По каким признакам может быть дана квалификация исторического этапа как содержащего подъем сознания?
Как