Психологический тренинг. Самоучитель работы с психологической группой. Геннадий Старшенбаум

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Психологический тренинг. Самоучитель работы с психологической группой - Геннадий Старшенбаум страница 6

Психологический тренинг. Самоучитель работы с психологической группой - Геннадий Старшенбаум Библиотека успешного психолога

Скачать книгу

в группе может быть также выражением протеста или усталости, оно может способствовать росту напряжения или расслаблению. Продолжительное молчание вызывает рост напряжения, пассивность, замкнутость, агрессивность. Оно, как правило, свидетельствует о наличии внутригрупповых проблем и конфликтов и может быть использовано в качестве ценного материала для группового обсуждения.

      Слишком длительное, более 10 минут, молчание демобилизует, так как участники в конце концов отвлекаются от актуальной групповой ситуации, погружаются в собственные мысли, воспоминания, переживания, не связанные с групповым процессом, или просто расслабляются и ни о чем не думают.

      Я стараюсь контролировать периоды молчания, понимать его смысл, значение и причины, а также четко представлять собственные цели и задачи при использовании молчания в качестве приема. Могу попросить группу объяснить, что она хочет выразить с помощью молчания. Могу поделиться своей эмоциональной реакцией на затянувшееся молчание группы и выяснить, как реагируют на него остальные.

      Поиск «козла отпущения» служит обычно разрядке накопившейся групповой агрессии. Не каждый участник, оказавшийся в этой роли, способен справиться с враждебным отношением группы. Для преодоления такой ситуации я решаю следующие задачи.

      • Тщательно отбираю участников, чтобы по возможности избежать попадания в группу потенциальной жертвы.

      • Оберегаю и защищаю потенциального «козла отпущения» в начале работы группы.

      • Помогаю «козлу отпущения» понять свое поведение и действия, которые «толкают» его на такое положение в группе.

      • Помогаю «козлу отпущения» открыть свои чувства группе, чтобы она приняла решение о своих дальнейших действиях.

      • Обращаю внимание участников на моменты поиска «козла отпущения».

      • Организую дискуссию о происходящем в группе.

      • Объясняю процесс поиска «козла отпущения» в группе.

      • Предлагаю ролевые игры, чтобы найти альтернативные способы удовлетворения тех потребностей группы, которые стимулируют поиски «козла отпущения».

      • Направляю внимание группы на другие проблемы.

      • Предлагаю участникам группы контролировать свое поведение.

      • Временно блокирую общение участников с потенциальной жертвой.

      • Решительно прекращаю травлю, используя свой авторитет.

      • Предлагаю группе сделать небольшой перерыв.

      • Если нет иного варианта – предлагаю «козлу отпущения» покинуть группу и затем участвую в обсуждении произошедшего, критически рассматривая собственное поведение.

      Образование пар. В продуктивный период работы группы некоторые участники могут образовать тайную коалицию для наслаждения комфортом близких и безопасных отношений. Кто-то из участников может покинуть

Скачать книгу