Психологический тренинг. Самоучитель работы с психологической группой. Геннадий Старшенбаум

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Психологический тренинг. Самоучитель работы с психологической группой - Геннадий Старшенбаум страница 8

Психологический тренинг. Самоучитель работы с психологической группой - Геннадий Старшенбаум Библиотека успешного психолога

Скачать книгу

говорит монотонно и не приобщает участников к работе.

      • Ведущий недостаточно чуток, не чувствует сопротивления некоторых участников.

      • Уделяет слишком много или недостаточно внимания к какой-либо проблеме участника или группы.

      • Позволяет одному или двум участникам все время доминировать в группе.

      • Идентифицируется с проблемами участников или недостаточно контролирует свои тревожные, враждебные и эротические чувства по отношению к участникам.

      • Предпочитает единомышленников, представителей своего пола и другие объекты идентификации.

      • Враждебно относится к оппонентам или к лицам противоположного пола, молчаливо поддерживая такое отношение у членов группы.

      • Будучи отягощен собственными тяжелыми переживаниями, центрирует группу на себе.

      • Пытается утаить какие-то собственные цели или нечетко их формулирует.

      • Стремится поддерживать отношения с участниками группы за ее пределами.

      • Использует группу в собственных интересах (достичь популярности, утвердить свой авторитет, удовлетворить свою потребность в любви и т. п.).

      • Пытается шутить, когда это не соответствует настроению группы, которой может показаться, что ведущий хочет избежать обсуждения серьезного вопроса.

      • Отсутствует баланс между когнитивной и эмоциональной составляющей, участники начинают скучать.

      • Не задумывается о последствиях своих вмешательств, недостаточно продумывает последовательность своих действий или расписывает тренинг по минутам.

      • Ориентируется лишь на одну стратегию или метод.

      • Не учитывает уникальности своей группы, действует по шаблону, пытается применить в группе метод, успешно использованный в другой группе, без учета ее отличия, полагая, что методы срабатывают сами по себе.

      • Спешит применить тот или иной метод без учета того, готовы ли участники его принять, или долго подготавливает применение метода, вызывая апатию.

      • Оценивая результаты применения метода, стремится подогнать их к ожидаемым, не принимая во внимание то, что происходит в действительности.

      • Преждевременно применяет какую-либо технику, не выяснив, что хотят участники на самом деле и в каком направлении он собирается двигаться вместе с группой.

      • Слишком детально или туманно что-то объясняет, дает слишком сложные, длительные или невнятные инструкции и комментарии, его речь изобилует ненужными терминами и профессиональным жаргоном.

      • Планирует слишком много тем для одной встречи, следует своей собственной программе и не учитывает желаний и настроения участников.

      • Спешит решить или проинтерпретировать возникшую проблему, блокируя групповую дискуссию.

      • Задает слишком много вопросов, навязывает свои советы, лишает себя и других права на ошибку.

      • Поспешно и слишком горячо защищается от упреков и нападок,

Скачать книгу