style="font-size:15px;"> – Ты мне не помешаешь, – добавил он.
– Спасибо, – резко отозвалась Марина. – Только вот незадача: ты мне помешаешь. Уже помешал.
– Тогда я сожалею, что испортил тебе настроение! – раздражённо бросил Артём.
– Настроение? – удивлённо протянула она.
Артём встретил её странный строгий и презрительный взгляд.
– Настроение? – повторила Марина. Её губы снова предательски дрогнули, но она крепко сжала их и отвернулась.
– Господи, я совсем сошёл с ума! – ужаснулся Артём. – Прости меня, пожалуйста! Марина, мне правда неловко!.. Понимаешь, родственники попросили меня прибраться. А то заняться этим сейчас совсем некому… Ну то есть, никто, конечно же, не мог знать, что ты здесь появишься…
Он подошёл и осторожно положил руки ей на плечи:
– Я несу какую-то чушь собачью, но обидеть тебя я не хотел. Извини. Что-то я сначала говорю, а потом думаю…
Марина отстранилась.
– О, в этом ты нисколько не изменился, – обронила она.
В её голосе чувствовалось снисхождение. И он с изумлением понял, что рад этому снисхождению.
Марина помолчала, потом глянула на чужую мебель в комнате и жёстко распорядилась:
– Я вернусь на кухню, а ты обзвони соседей по площадке, пусть сами опознают свои табуретки. И проветри спальню, даже сюда тянет табаком.
Она отправилась на кухню, а Артём молча уставился ей вслед.
Да, теперь она точно была другая.
Глава 13
У Марины Казаковой было тяжёлое детство.
Ей достался груз, который не каждый в силах пронести на своих плечах через юные годы.
Начать нужно с того, что она никогда не ходила в детский садик. Родители тщательно оберегали малышку от тлетворного влияния нездорового детского коллектива.
В четыре года Мариночку научили читать и вычислять в пределах десяти. В пять лет она уже писала под диктовку и складывала двухзначные числа в уме. На вступительном собеседовании в первый класс английской спецшколы толстенькая девочка с косичками повергла комиссию в изумление, бегло и без запинки прочитав газетный текст и перемножив числа столбиком.
С самого первого класса Мариночка была записана судьбой в хронические отличницы.
Звание было обязывающим. За временное несоответствие этому званию родители обливали ее негодованием, учителя – упрёками, сверстники – насмешками. И она неустанно трудилась, дабы никого не разочаровать. Пятёрки в её тетрадках были слегка разбавлены редкими четвёрками. И все знали, что, если Казакова не могла справиться с заданием, это значило, что с ним не справится никто из трёх параллельных классов.
Родители гордились Мариночкой и не уставали говорить ей об этом. В мечтах они видели дочь в каком-нибудь исследовательском институте в роли кандидата каких-нибудь уважаемых наук, и считали, что до осуществления этой мечты им осталось совсем немного, потому что их воспитанная и неиспорченная девочка не помышляет
