это потенциальный мастер во множестве предметных областей. Хороший бакалавр станет мастером1 быстро, плохой – может до мастера и не дотянуть, мозгов не хватит!
5. Мышление письмом/моделированием.
Не пишешь – не думаешь. У человека по факту животный мозг, которому трудно удерживать внимание на понятийном медленном мышлении (S2 по Канеману). Конечно, нужно тренировать память и внимание – но у мозга есть биологический предел, выше которого не прыгнешь. Мы предлагаем другой ход: всё писать, и дальше ничего не помнить, ибо помнить будет компьютер (бумагу оставим в прошлом веке).
Писать нужно не конспекты (это бесполезно), писать нужно собственные мысли по поводу прочитанного, затем собственные мысли по поводу написанного. Пишите не только тексты. Если вы программист, инженер, менеджер – моделируйте, кодируйте, проводите целый рабочий день в интерактивной среде разработчика, а не в редакторе текстов. В любом случае: мысль, если она не выражена на внешнем по отношению к мозгу носителе – потерянная мысль. Не написанный план имеет мало шансов быть выполненным. Человек не должен бояться быть киборгом, не-киборги сейчас только дикари из джунглей. Дикарь усиливает возможности своих рук палкой-копалкой, цивилизованный человек усиливает возможности своего мозга компьютером.
6. Собранность: поставьте под контроль психику и тело.
Чтобы освоить трансдисциплины и ролевое мастерство, натренируйте осознанность – это надёжно удерживаемое внимание, не отвлекающееся на внешние раздражители, не сшибаемое эмоциями, не блуждающее между фейсбуком и работой.
Осознанность как удержание внимания идёт на четырёх масштабах времени: в моменте действия и мышления (доли секунды), в рассуждении (десятки минут), при изменении образа жизни (от пары недель до четырёх месяцев на постановку привычки), и на экзистенциальном уровне (долгосрочные интересы и потребности, ощущение счастливой жизни и т.д.). Умейте различать своё восприятие изнутри себя, умейте обсуждать его отстранённо, учитывайте влияние других людей на восприятие – и отдельных людей, и общества в целом. Нужно научиться переводить смутные телесные ощущения в слова, «выражать невыразимое».
В ситуации постоянного стресса и неизменно сидячей работы занимайтесь телесными практиками, чтобы поддерживать биохимию бодрости ума. Займитесь прикладной практикой, связанной с интенсивным движением (спорт, танцы, единоборства и т.д.): батарейки мозговой работы нужно регулярно заряжать, а надёжно это делается только через работу тела. Движение тела даёт энергию для интенсивной умственной работы годами без выгорания и усталости.
7. Системное развитие: развивайте каждый уровень интеллект-стека.
Интеллект-стек – это проектный групповой интеллект, в котором рассматриваются системные уровни
Master как образовательная степень переводится на русский как магистр. Тут игра слов «магистерство-мастерство».
