движения с текстом стихотворения. Остальные дети стоят по кругу и хлопают в ладоши. Волк ходит за кругом, щелкает зубами. Затем играющие прячутся за спинки стульев, расположенных по кругу. Заранее назначенный ребенок-волк ищет зайцев. Он забирает тех детей, которые пошевелились (в течение двух-трех минут). Побеждают те дети, которые не двигались.
Ежик и мыши
(подвижная игра)
Цель. Активизировать формы повелительного наклонения глаголов (беги, лови).
Организация
Все дети вместе с игроками-мышами встают в круг. Ежик в центре круга. По сигналу все идут вправо, еж – влево. Игроки произносят слова:
Бежит ежик – тупу, туп.
Весь колючий, остер зуб!
Ежик, ежик, ты куда?
Что с тобою за беда?
После этих слов дети останавливаются и тихо продолжают:
Ежик ножками туп-туп!
Ежик глазками луп-луп!
Слышит ежик – всюду тишь,
Чу, скребется в листьях мышь!
Ежик имитирует движения: осторожно ходит, прислушивается. Дети продолжают:
Беги, беги, ежик!
Не жалей ты ножек,
Ты лови мышей,
Не лови наших детей!
Мышки бегают по кругу, выбегают за круг. Еж их ловит (пятнает). Пойманная мышка выходит из игры и становится в круг. Игра повторяется несколько раз.
Делай сам
(подвижная игра)
Цель. Соотносить собственные движения с глагольными формами (командами).
Организация
Одного из участников игры выбирают водящим, а остальные, образуя круг, ходят, взявшись за руки. Водящий идет по кругу и говорит:
Как сорока стрекочу,
Никого в дом не пущу.
Как гусыня гогочу,
Тебя хлопну по плечу – беги!
При словах «Тебя хлопну по плечу» круг останавливается. Водящий слегка касается отдельных детей и называет движения, которые они должны выполнить, например: «Прыгай, подпрыгни, спрыгни, перепрыгни, ляг, поезжай, потанцуй и т. д.». Кто быстро и правильно выполняет названные движения, становится новым ведущим. Если дети затрудняются в подборе команды, взрослый подсказывает.
Игра интересна и для детей более старшего возраста.
Перепрыгни через ров
(подвижная игра)
Цель. Образовывать повелительную форму глагола приставочным способом (перепрыгни).
Организация
Игроки распределяются на две команды, которые выстраиваются одна против другой. На площадке перед каждой командой воспитатель рисует две параллельные линии на расстоянии 50 см одна от другой – это ров. Ведущий произносит стихотворение:
Если хочешь ловким быть,
Если хочешь сильным быть,
Если хочешь быть здоров, —
Перепрыгни через ров!
С последними словами все прыгают, и выигрывает та команда, в которой больше детей сумели перепрыгнуть через ров, не наступив на черту. Игра продолжается. Проигравшие дети под те же слова победителей делают
