сосед нашего героя – очень умный и интеллигентный человек.
– Хорошо, я отвечу, – Борис в это время готовил себе вкуснейший ароматный рыбный пирог, но благородно соизволил уделить нам пару минут для ответа на столь важный вопрос. – Я отвечу вам, как человек, всю жизнь, посвятивший истории, как кандидат исторических наук. Кнут – как вы его называете – необходимое зло, нужное для того чтобы подтолкнуть индивидуума на какое-то действие или противодействие, на развитие – является полезным элементом для животного и человека, недалеко ушедшего, в своём развитии, от «братьев меньших». Для взрослого же духовно, нравственно и умственно человека, равно как и для аналогично развитого человечества, кнут является уже не просто бесполезным, а – и это я утверждаю со всей ответственностью – абсолютно вредным элементом воспитания и развития.
Спасибо, Борис, за твоё авторитетное мнение. Извиняюсь, что отвлёк тебя от кулинарного хобби. Вечерком наведаюсь в гости – отведать рыбное чудо.
Итак – в гости мы напросились – продолжим наше повествование про личность… или сверхличность? Пусть пока будет личность – когда покажет результаты, точнее сверхрезультаты – будет сверхличность. Конечно же, Руслану не нужен был никакой кнут. Мы с Борисом и Ринатом уверены, что нашим потомкам, в недалеком будущем, совсем не нужно будет никакого зла для развития. Люди, не нуждающиеся в нём, чтобы поднять свои бул… ой, чтобы сделать что-то полезное, уже появляются среди нас – то тут, то там. В этом отношении Руслан не уникален – он просто один из многих (многих в количественном отношении – еще не в процентном).
Учителя разрешали ему заниматься своими делами на уроках. По всем предметам у него стояли круглые пятёрочки.
Со своими одноклассниками – в школе ему, все-таки, пришлось общаться со сверстниками – он поддерживал теплые, приятельские отношения. Они уважали его – чувствовали, что он не такой, как все. Без каких-либо возражений, он, по прошествии первого учебного месяца, был признан лидером своего класса – «шишкой» – как это тогда называлось. По прошествии трех месяцев, он стал уже «шишкой» всей параллели. «Таких лидеров класса, я, за свои двадцать три года работы в школе, не встречала, – как-то заметила классная руководительница Руслана Наталья Артемьевна своей коллеге, – он имеет огромное влияние среди детей. Когда они, бывает, заиграются на перемене и замешкаются даже после звонка – одного его выглядывания из класса в коридор достаточно, чтобы все бросили свои игры и зашли на урок. Он не любит беспорядки и нарушения дисциплины. Иногда, – тут она самодовольно улыбнулась, – другие учителя одалживают его у меня на пару минут, чтобы утихомирить беснующийся класс».
Может ввиду того, что он был для своего класса и всей параллели эдаким лидером-воспитателем, может просто, как говорится, звёзды не сошлись – но настоящих дружеских отношений у него, со своими сверстниками, не завязалось. Друзей он нашел среди
