и вопросы курса; практические занятия посвящены анализу в единстве содержания и формы отдельных произведений; ряд тем и вопросов предлагается студентам для самостоятельного изучения.
На экзамене студенты должны иметь чёткое представление о характере историко-литературного процесса того времени, хорошо знать обязательные художественные тексты и учебные пособия, проявить достаточную осведомлённость в научной литературе. Экзаменационный билет содержит теоретический вопрос, вопрос по анализу произведения и третий вопрос – чтение наизусть и анализ прочитанного стихотворения, практическое задание.
Рабочий план
1. Введение. Своеобразие русской литературы XVIII в. 1 час
2. Литература Петровской эпохи. Феофан Прокопович 2 часа
3. Литература 1730—1750-х годов. Классицизм как направление и художественный метод 1 час
4. Творчество А. Д. Кантемира 2 часа
5. Творчество В. К. Тредиаковского 2 часа
6. Творчество М. В. Ломоносова 3 часа
7. Творчество А. П. Сумарокова 3 часа
8. Литература 1760 – первой половины 1770-х гг. Проза. Поэзия. Журналистика. Деятельность Н. И. Новикова 2 часа
9. Характеристика русской литературы последней четверти XVIII века. Сентиментализм 3 часа
10. Творчество Д. В. Фонвизина 3 часа
11. Творчество Г. Р. Державина 3 часа
12. Творчество А. Н. Радищева 3 часа
13. Творчество И. И. Дмитриева 2 часа
14. Творчество Н. М. Карамзина 3 часа
15. Творчество молодого И. А. Крылова 2 часа
16. Заключение 1 час
Практические занятия, лабораторные работы, коллоквиум
1. Сатиры А. Д. Кантемира и их место в литературе классицизма 2 часа
2. Реформа стихосложения В. К. Тредиаковского и М. В. Ломоносова. Эволюция жанра оды в русской поэзии XVIII века (Ломоносов – Державин – Радищев) 4 часа
3. Комедия Д. И. Фонвизина “Недоросль” 2 часа
4. “Путешествие из Петербурга в Москву” А. Н. Радищева 2 часа
5. Повесть Н. М. Карамзина “Бедная Лиза” 2 часа
6. Лабораторные работы 4 часа
7. Коллоквиум “Русская трагедия XVIII века” 4 часа
Содержание программы
Введение. Развитие русской народности в русскую нацию. Формирование национального сознания. Реформы Петра I во всех направлениях государственной, социальной, культурной жизни России. Новая культура и литература. Особенность русской литературы XVIII века как литературы “века Просвещения”. Усиленное внимание к воспитательной функции литературы. Особая роль русских писателей в развитии философской, социальной и эстетической мысли столетия.
Периодизация
