style="font-size:15px;"> • «Женщинам нужно помогать!»;
• «Ты должна уметь это делать как будущая мама и хозяйка!»;
• «Выбирай жену красивую и умную!».
Указания могут даваться и косвенно, в виде оценочных определений. Это происходит, когда родитель говорит о своем малыше другому человеку, а ребенок стал свидетелем этого разговора или ему кто-то позже рассказал об этом. Например:
• «Андрей настоящий джентльмен»;
• «Аня еще заставит мужиков за собой побегать»;
• «Мама говорит, что ты чистюля».
В основном предписания помогают нам в жизни, они, как и стереотипы, формируют у нас принятый в обществе тип поведения. Мы стараемся правильно переходить дорогу, не плюем на людей и не испражняемся на виду у прохожих. Но все же есть родительские наставления, которые действуют контрпродуктивно. Например:
• «Не женись!»;
• «Не давай своей жене спуску!»;
• «Не иди на поводу у мужа!»;
• «Зачем эти мужики нужны?! Какой от них толк?!»;
• «Все мужики одинаковы: сперва все хорошо, а потом начинают пить, и хоть вешайся».
Предписания имеют словесную природу. Частенько мы их слышим в своем сознании. А если прислушаемся, то и узнаем, кто из наших родителей это говорит. Поступая вопреки родительским наставлениям, мы рискуем «нарваться» на виртуальное недовольство от них. Обычно это происходит в форме особого внутреннего голоса, который укоряет нас за совершенный поступок (такое себе угрызение совести).
Родительская программа – это послание о том, как делать что-то конкретное. Обычно они начинаются со слов: «Вот как…»:
• …держат ложку;
• …одевают майку;
• … ведут себя с девочками;
• …правильно отвечают мальчикам и т. д.
Так же, как и предписания, большинство программ мы используем в положительных целях. Но у человека могут присутствовать и деструктивные послания. Например, «Вот как…»:
• …нужно вести себя с этими со сволочами-мужиками;
• …надо реагировать на требование этой дуры;
• … управляют олухами;
• … показывают, кто в доме хозяин и т. д.
Программы передаются направленно и не направленно. В первом случае родитель непосредственно адресует ребёнку конкретное послание с демонстрацией соответствующих действий. Ребенок увидел и услышал, как нужно ухаживать за девочкой, и успешно записал полученное послание в свою матрицу родительского сценария. Во втором – он просто увидел, как родители скандалят, и в его сознании навсегда запечатлелась программа поведения с будущим супругом в аналогичной ситуации. Скорее всего, в будущем он в конфликтной ситуации будет не только говорить фразами матери или отца, но в его голосе будут присутствовать такие же интонации, какие он слышал у своего родителя.
Запрещения
