которое, впрочем, могло быть и наигранным, Ермилов оказался не только сторонником «классических методов обучения, но и членом религиозной общины, в которой занимал пост дьякона.
Никакие петиции и ходатайства на его не могли спасти его от отстранения от преподавания и ссылки в Нижегородский университет. Против него выступали даже те из студентов, которым он в свое время помог освободиться от военной служба, выдав им рекомендацию для обучения математике. Но в результате и Пармен и Павел получили должности профессоров и успешно сдали магистрантские экзамены.
Надо отдать должное, что после отстранения Ермилова Кузин цеплялся за каждую кандидатуру, которая что-либо понимала в математике и сулила успех в совместной работе.
И вот они с Павлом занимали отдельное купе и направлялись в Берлин. Поезд мчался в неведомую, но светлую даль и колеса его выстукивали:
– Вперед, вперед, вперед!
Павел боже был в возбужденном состоянии.
– Понимаешь, Пармен, я понял, как надо готовить кадры… Надо собрать со всей России детей с буйной фантазией и дать им задачи… Причем, задачи не из школьного учебника, а реальные математические задачи. Может быть, даже проблемы, которые стоят перед мировой математикой. Постепенно втягивая их в саму суть математики, объясняя им все тонкости, все сложности самого предмета… И мы получим целую плеяду молодых, смелых математиков, которым будет по плечу любая проблема. Мы сможем создать необыкновенную математическую школу.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
