Цифровая экосистема Института омбудсмена: концепция, технологии, практика. Александр Чесалов

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Цифровая экосистема Института омбудсмена: концепция, технологии, практика - Александр Чесалов страница 8

Цифровая экосистема Института омбудсмена: концепция, технологии, практика - Александр Чесалов

Скачать книгу

на эти и другие вопросы.

      Для начала нам необходимо определить, что же мы понимаем под терминами «информационное общество» и «общество знаний», а также «цифровое общество будущего»?

      Давайте остановимся на этом подробнее:

      Информационное общество – общество, в котором информация и уровень ее применения и доступности кардинальным образом влияют на экономические и социокультурные условия жизни граждан [3].

      Общество знаний – общество, в котором преобладающее значение для развития гражданина, экономики и государства имеют получение, сохранение, производство и распространение достоверной информации с учетом стратегических национальных приоритетов Российской Федерации.

      Тут необходимо сделать небольшое отступление и отметить то, что сама по себе идея «общества знаний» появилась еще в 60-е годы 20-го века в работах П. Друкера, Ф. Махлупа, Д. Белла, Р. Лэйна и других авторов. Однако предметом широкого общественного интереса идея общества знаний как общества будущего стала развиваться лишь в 90-х годах прошлого 20-го века. Считается, что решающая роль в создании теории общества знания принадлежит П. Друкеру, который ввёл в научный оборот термины «общество знания» (knowledge society) и «экономика знаний» (knowledge economy) в 1968 году в книге «Эпоха разрыва: ориентиры для нашего быстро меняющегося общества» [4].

      Некоторые источники ссылаются на то, что понятие «информационное общество» впервые появилось еще в далеком 1969 году и приписывается профессору Токийского технологического института Юиро Хаяши, советнику Агентства экономического планирования (ЕРА – Economic Planning Agency, Япония) [5].

      Как бы там не было, в 1999 году в Концепции формирования информационного общества Российской Федерации говорилось о том, что необходимость перехода к информационному обществу тесно связана с изменением характера воздействия научно-технического прогресса и жизнедеятельности людей. Уже в тот период времени отмечалось, что смена технологического уклада происходит за более короткий срок, кардинально меняя образ жизни большей части населения и социально-психологическую модель поведения общества в целом [6].

      Как мне представляется, главным достижением современной России является активное развитие информационно-телекоммуникационной инфраструктуры и внедрение новых информационных технологий с целью преодоления «цифрового неравенства» и формирования современного информационного общества.

      В отчете «Измерение информационного общества» за 2017 год Международный союз электросвязи (МСЭ) – специализированное учреждение Организации Объединенных Наций в области информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) отмечает, что значение комплексного индекса IDI (ICT Development Index) для России равен 7,07 (в 2016 году IDI = 6,91), что соответствует 45-му месту в общемировом рейтинге Индекса развития ИКТ [7].

      Индекс

Скачать книгу


<p>3</p>

.Указ Президента Российской Федерации от 9 мая 2017 г. №203 «О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 – 2030 годы». [Электронный ресурс] // pravo.gov.ru URL: http://pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&nd=102431687

<p>4</p>

.Общество знания. [Электронный ресурс] // wikipedia.org. https://ru.wikipedia.org/wiki/Общество_знания

<p>5</p>

.Чернов А. А. Становление глобального информационного общества: проблемы и перспективы. URL: http://www.dzyalosh.ru/01-comm/books/stan-obshestva/1_2.html

<p>6</p>

.Концепция формирования информационного общества в России // Институт развития информационного общества. 1998—2002. URL: http://www.iis.ru/library/riss/#000

<p>7</p>

.Measuring the Information Society Report 2017 – Volume 2. [Электронный ресурс] // www.itu.int URL: https://www.itu.int/en/ITU-D/Statistics/Pages/publications/mis2017.aspx