salón de clases o al expositor brillante tan obsoleto como el taller de un herrero. Hoy, el objetivo es el desarrollo práctico de las competencias. El maestro electrónico del futuro cercano, hasta cierto punto, está a nuestro alcance en el presente. Los materiales interactivos que nos da el e-learning están a disposición, para iniciar los cambios. En un porvenir inmediato, el aula escolar se transportará al hogar, conducida por cientos de carriles de la supercarretera de la información, que es comandada por lnternet, que permitirá a cada estudiante la interacción con el sistema de una manera diseñada para adaptar los procesos de aprendizaje a los talentos únicos del alumno y a los conocimientos previamente adquiridos... si los adquirió en su oportunidad. El aula virtual proporcionará las asignaturas para las técnicas (lectura y aritmética, por ejemplo) y para temas específicos de las carreras profesionales. Además el sistema incluirá materias que enriquecerán el conocimiento personal.
Parafraseando nuevamente a Sergio Peña y Lillo, podría decirse que la formación de nuestros jóvenes debería ser más una obra de escultura que de pintura; la pintura coloca colores ajenos en el lienzo, y la escultura –en cambio– quita del mármol o de la piedra lo que ésta tiene de más, para que emerja la figura escondida en la materia.
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