href="#ulink_8ee66786-2dd7-5efd-bcf7-d238b3c7ee6f">94 ACEVEDO TARAZONA, Álvaro. Imaginarios discursivos y representaciones estudiantiles universitarias. En: Diálogos Educativos. 2000, vol. 3, n.° 3, pp. 109-120..
95 ACEVEDO TARAZONA, Álvaro. Reforma y movimiento universitario en América Latina: siglo XX. Ponencia presentada al Congreso Internacional ¿Hacia dónde va la educación universitaria americana y europea? Historia, temas y problemas de la universidad. Universidad de León, España. 20-23 de septiembre de 2005. Otro artículo general sobre la situación de la educación superior es: ACEVEDO TARAZONA, Álvaro. La educación superior y las escuelas de formación: consideraciones acerca de una crisis. En: Revista Universidad de Caldas. Septiembre-diciembre, 2001, vol. 21, n.° 3, pp. 129-137. Una mirada de más larga duración sobre el influjo de los acontecimientos de Córdoba se presenta en el último encuentro de Vendimia en la ciudad de Villa de Leyva. Ver: ACEVEDO TARAZONA, Álvaro. A cien años de la reforma de Córdoba, 1918-2018: la época, los acontecimientos, el legado. En: IV Seminario Taller Internacional Vendimia 2010: “Construcción de Nación: la Universidad del Futuro en Iberoamérica”. Memorias del IV Seminario Taller Internacional Vendimia 2010: “Construcción de Nación: la Universidad del Futuro en Iberoamérica”. Villa de Leyva: Rudecolombia, 2010.
96 Un trabajo general que ofrece algunos elementos para comprender a nivel continental el impacto del 68 se puede consultar en la investigación de la profesora Alma Silvia Díaz Escoto. A través de un esquema práctico, Díaz explora cuatro dimensiones de la “ola libertaria” que recorre todo el continente en aquel legendario año: movilizaciones, formas organizativas, las relaciones de los estudiantes con la guerrilla y la Teología de la Liberación y las formas de expresión son los ítems empleados para esta introducción general al estudio de los movimientos estudiantiles en esta época convulsa. Ver: DÍAZ ESCOTO, Alma Silvia. La rebelión estudiantil en el 68 latinoamericano. En: LUCENA SALMORAL, Manuel; RINCÓN, Carlos y SOTO ARANGO, Diana. [Dirs.] Estudios sobre la universidad latinoamericana: de la colonia al siglo XXI. Tunja: Rudecolombia, 2003, pp. 219-228.
97 MARSISKE, Renate [Coord.] Movimientos estudiantiles en la historia de América Latina. Vol. I. México: Unam, 1999; MARSISKE, Renate [Coord.] Movimientos estudiantiles en la historia de América Latina. Vol. III. México: Unam, 2006.
98 PONIATOWSKA, Elena. La noche de Tlatelolco. Segunda edición corregida. 11ª reimpresión. México: Era, 2008.
99 BARROS SIERRA, Javier. 1968: conversaciones con Gastón García Cantú. 2ª edición. México: Siglo XXI, 1972.
100 GÓNZALEZ DE ALBA, Luis. Los días y los años. 5ª edición. México: Era, 1971.
101 DE MORA, Juan Miguel. Tlatelolco T-68: ¡toda la verdad! 30ª edición. México: Edamex, 1998.
102 RAMÍREZ, Ramón. El movimiento estudiantil de México: julio-diciembre de 1968. Vol. I: Análisis y cronología y Vol. II: Documentos. México: Era, 1969.
103 CABRERA PARRA, José. Díaz Ordaz y el 68. 2ª edición. México: Grijalbo, 1982.
104 MONSIVÁIS, Carlos. El 68: la tradición de la resistencia. México: Era, 2008. Este autor ya ha dedicado dos textos anteriores a los sucesos del 68, estos eran: Días de guardar, publicado en 1971, y Parte de guerra I y II, del año 2002, este último en colaboración con Julio Scherer.
105 Ibíd.
106 PULIDO ARANDA, Alberto. A 40 años de 1968: la crónica de un año maravilloso. México: Ediciones del Sindicato de Trabajadores de la Unam [Stunam], 2008.
107 DOMÍNGUEZ NAVA, Cuauhtémoc. 1968: la escuela y los estudiantes. México: Jiménez Editores e Impresores, 2004.
108 Ibíd.
109 VOLPI. Op. cit.
110 ESTRADA, Gerardo. 1968, Estado y universidad: orígenes de la transición política en México. México: Plaza & Janés, 2004.
111 ZERMEÑO, Sergio. México: una democracia utópica, el movimiento estudiantil del 68. 5ª edición. México: Siglo XXI, 1985.
112 Una muestra del predominio argumentativo de la Unam como “la universidad de México” se puede apreciar en los trabajos que se dedican a revisar su historia institucional a lo largo del siglo pasado. La profesora Renate Marsiske es quizá la autora que más profusamente reflexiona este caso. Por citar algunos textos, veáse: MARSISKE, Renate. Crónica del movimiento estudiantil de México en 1929. En: Revista Historia de la Educación Latinoamericana, No. 1. 1998, n.° 1, pp. 35-62. MARSISKE, Renate. Antecedentes del movimiento estudiantil de 1929 en la Universidad de México: actividades y organización estudiantil. En: MARSISKE, Movimientos estudiantiles en la historia de América Latina. Vol. III. Op. cit., pp. 141-176.
113 Un ejercicio más vivencial y casi testimonial de la manera como se experimenta el 68 en una universidad regional se puede consultar en: MARTÍNEZ VÁSQUEZ, Víctor Raúl. El movimiento de 1968 en Oaxaca: un testimonio. En: SOLER DURÁN. y PADILLA ARROYO, Op. cit., pp. 219-237.
114 DIÉGUEZ DELGADILLO, Paz y MÁRQUEZ CARRILLO, Jesús. Política, universidad y sociedad en Puebla: el ascenso del Partido Comunista Mexicano en la UAP, 1970-1972. En: Revista Historia de la Educación Latinoamericana. 2008, n.° 11, pp. 111-130.
115 GÓMEZ NASHIKI, Antonio. El movimiento estudiantil y la violencia institucional: la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, 1956-1966. En: Revista Mexicana de Investigación Educativa. Octubre-diciembre, 2007, vol. 12, n.° 35, pp. 1179-1208.
116 DEL CASTILLO TRONCOSO, Alberto. Ensayo sobre el movimiento estudiantil de 1968: la fotografía y la construcción de un imaginario. México: Instituto Mora-Iisue, 2012.
117 Para un listado más completo de la producción mexicana que se desata sobre el 68 se recomienda visitar los siguientes sitios web: http://www.bibliog.unam.mx/iib/proyectos/oplime/bibliog1.html y http://40aniversariode1968.blogspot.com/.
