скажите ему, что мои уроки для него не предназначены.
В последнем случае я использовала повелительное наклонение во втором предложении, которое является следствием: скажите ему, что мои уроки не для него, не для итальянца, но для иностранцев. Скажите ему – это настойчивая просьба.
Теперь рассмотрим случай с возможным только в нашем воображении условием.
Данные предложения некоторые относят к третьему типу, а некоторые – ко второму.
Предположим, я говорю вам фразу:
4) Se fossi in voi, studierei meno la grammatica – Если бы я была на вашем месте, я бы меньше учила грамматику.
Вы никогда не услышите, как учитель произносит эти слова, но все же давайте сделаем вид, что это происходит.
Если бы я была на вашем месте, это первая часть предложения, и относится к настоящему, то есть к текущему моменту. Итак, это возможно только в моей фантазии – потому что как я могу быть на вашем месте; и глагол ставится в congiuntivo imperfetto. Пока ничего не меняется. То, что гипотеза возможна только в моём воображении, ничего не меняет в первой части предложения. Затем фраза продолжается: “на вашем месте я бы меньше изучала грамматику”. Здесь тоже ничего не меняется. Все как раньше.
Именно потому что это возможно только в моём воображении, соответственно, в реальности это невозможно, мы можем отнести данное высказывание и к третьему типу, к которому мы перейдём прямо после упражнений.
Так что второй тип немного сложнее.
Упражнения
2.1. Заполните пропуски в предложениях.
1) Se io (avere) ___________ una macchina, io (arrivare) ___________ prima in ufficio.
2) Tu (trovare) ___________ più facilmente un lavoro, se (parlare) ___________ l’inglese.
3) Se mi (accompagnare) ___________, non (prendere) ___________ un taxi.
4) I ragazzi (giocare) ___________ nel parco, se non (piovere) ___________.
5) Se Mara (abitare) ___________ in campagna, (prendere) ___________ un cane.
6) Se Gianni e Gina (guadagnare) ___________ di più, (comprare) ___________ una casa.
7) Gli studenti (fare) ___________ silenzio, se (entrare) ___________ il professore.
8) Se gli studenti (fare) ___________ i compiti, (imparare) ___________ più velocemente.
9) Se voi (uscire) ___________ di più, (fare) ___________ più amicizie.
10) Sara (dimagrire) ___________ più facilmente, se (mangiare) ___________ meno dolci.
11) Qualora (continuare) ___________ a piovere, noi (restare) ___________ a casa.
12) Gianni ti (invitare) ___________ alla sua festa, se gli (chiedere) ___________ scusa.
13) Non credo che loro (comprare) ___________ casa, se non (avere) ___________ i soldi.
14) Mi (dispiacere) ___________ molto, se tu non (venire) ___________ alla mia festa.
15) Se i nuovi direttori (arrivare) ___________ oggi, li (ricevere) ___________ con tutti gli onori.
16) Maria (guadagnare) ___________ di più, se (cambiare) ___________ lavoro.
17) Mario (venire) ___________ alla tua festa, a condizione che gli (chiedere) ___________ scusa.
18) Noi (andare) ___________ in vacanza, se (avere) ___________ i soldi.
19) Qualora il Sig. Martini (chiudere) ___________ il negozio, (potere) ___________ andare a casa.
20) Mi (piacere) ___________ vedere il nuovo film di Luca Guadagnino, se (avere) ___________ tempo.
21) Noi (volere) ___________ giocare con voi, se non (rubare) ___________ sempre la nostra palla.
22) Loro (smettere) ___________ subito di parlare, se (entrare) ___________ il professore.
23) Vi (divertirsi) ___________ di più, se (essere) ___________ più bravi in questo gioco.
24) Nel caso che (fare) ___________ i compiti, vi (dare) ___________ un bel voto.
2.2. Напишите предложения, сделав с помощью данных ниже слов periodo ipotetico 2 типа.
1) (noi) Avere tempo / uscire
2) (voi) Avere un po’ di soldi da parte / comprare una nuova macchina
3) Piovere / non (io) andare in barca
4) (Roberto e Angelica) Finire in fretta questo lavoro / potere organizzare una grande festa
5) (tu) Partire / (io) venire con te
6) (Marco e Maria) Andare al ristorante giapponese / (Maria) non potere mangiare pesce crudo perché è allergica
7) (io) Fare tredici al totocalcio / comprare una villa in Sardegna
8)
