Помню, сидел на детской площадке и слышал от родителей, как они говорили своим детям:
– Слушай его больше. (старый сарказм)
– Не будь глупым, научись распознавать, когда из тебя делают дурака.
– Ты что не видишь, что тебя обманывают? В следующий раз не слушай его.
И много такого. Странно. Получается, еще с детства родители учат их не доверять. Нужно видеть в людях, когда они врут – девиз современности, хотя нет, это девиз ВСЕГДА. Что ж, дети такими и становятся, они начинают врать и не доверяют тем, кого называют «друг». Некий закон, поставленный для равновесия.
Иногда я задаюсь вопросом, а как бы я поступил со своими детьми, чему бы я их учил? Но тут играет главную роль тот факт, что я помню много чего, видел практически рождение и смерть всех своих друзей. Так зачем дети, я не хочу видеть их смерть, зачем? Но если бы они были, я стал их учить………………………даже не знаю, сложный вопрос. Это конфликт твоего Я и причина, по которой должны выжить ОНИ. Может у меня была бы девочка, с большими голубыми глазами и двумя косичками или хвостиками (не разбираюсь в женских прическах), она бы была ………………….. Какой же она была бы? Воспитание, попытки показать ей мир, открыть возможности для контакта с людьми. Но как? Как это сделать, если люди при общении ждут от тебя некой ошибки, чтобы показать пальцем и сказать: «врешь!». И я знаю, дальнейшие действия. Если это будет повторяться, девочка потихоньку, но точно и неизбежно, будет замыкаться. И чему мне ее учить? Система сама вынудит меня воспитывать в дочке недоверие.
Дети параноиков и социопатов.
Недоверие и страх перед обществом и его влияние на личность индивида. Черт! Интересно, о чем думают женщины когда рожают и их мужья, которые нервно курят в соседней комнате. Пол ребенка и так известен, а при хорошей доплате можно спрограммировать человека: цвет волос, какой рукой он будет писать (из-за этого сразу видно, что левша – признак малой финансовой обеспеченности в семье, но в Рабочем районе это не важно), цвет глаз. При дальнейшем росте ребенка (или как его называют – социального продукта) им занимаются психологические корректоры, они делают все чтобы «маленький» человек стал отличной деталью в большом механизме общества. Они отшлифовывают каждую грань сознания и четко ставят определения хорошего и плохого.
Дальше идет школа – вживление единицы в соц. сеть. Там необходимо отвечать на вопрос стандартным – еще заранее прописанным в учебнике – ответом. И если, возможно, есть сбой в ответах (так и выявляется психологический дефект) тебя отправляют на доработку. Возникает следующий вопрос: «зачем дети, если они становятся функцией общества? Да и вообще, зачем дети? Почему женщина должна рожать, а мужчина следить за своей потенцией?». У зверей – это инстинкт, чтобы было продолжение рода и тому прочее. Но ведь сейчас ведется жесткая слежка и контроль популяции каждого живого организма. Я видел те «фабрики» там забивают любой скот, отклонившийся от нормы. Конечно, от трупов правильно
