Арифметика демократии. Роман Александрович Дудин
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Арифметика демократии - Роман Александрович Дудин страница 12
– Разве «Я не получаю свои апельсины» не означает то же самое?
– Не-е-е, – с видом очень много знающей ответила та, – Совсем не то!
– С чего ты так уверена? – спросила демонстрантка.
– Да тебе любой это скажет! – ответила считающая себя очень умной, и уверенно задрала голову.
Любительница митинговать пошла спрашивать у других.
– Как написать было правильно: «Я не получаю свои апельсины!», или «Главная разделяющая, учись считать лучше!»? – спросила она у другой умеющей считать до трёх обезьяны заинтересованным тоном.
– Конечно, «Главная разделяющая, учись считать лучше!», – ответила та.
Демонстрантка заволновалась и пошла спрашивать дальше.
– Как написать было правильно? – спросила она у третьей.
– Конечно, «Главная разделяющая, учись считать лучше!», – ответила та, и тогда демонстрантка присела, схватилась руками за голову, и сидела в таком положении некоторое время.
– Вот видишь – я же тебе говорила! – сказала ей умеющая считать только до трёх, но Считающая Себя Очень Умной, – Столько обезьян не могут ошибаться!
Демонстрантка встала, согласно кивнула головой, и пошла решительными шагами править лозунг. Зачеркнув старую надпись, она написала «Главная разделяющая, учись считать лучше!», и отправилась митинговать с новой версией. Но тут ей встретилась другая обезьяна, шедшая тоже митинговать с надписью: «Я не получаю свои апельсины!!!»
– Ты неправильно написала! – сказала новой демонстрантке старая с умным видом, – Надо вот как: – и с этим словами показала ей свой новый лозунг.
– А с чего ты решила? – изобразила недоверие та.
– Да тебе любой это скажет! – ответила эта и самодовольно задрала подбородок.
– Да тебе любой скажет, что правильно «Я не получаю свои апельсины !!!», – ответила новая.
Разгорелся спор, в результате которого участники не смогли друг друга ни в чём убедить, и потому отправили друг друга спрашивать у тех обезьян, на мнение которых они ссылались.
Получив по несколько подтверждающих ответов каждая от своих респондентов, они вернулись друг к другу и стали спорить, у кого подтверждающих больше. Но поскольку в цифрах они путались, то пытались пронять друг друга на веру, а когда и это не удалось, им ничего не оставалось, кроме как позвать своих подтверждальщиков, чтобы можно было воочию их личным присутствием удостовериться, у кого их больше.
Когда все персоны были собраны, оказалось, что посчитать всё равно ничего не получается, т.к. дальше трёх у спорящих начинались разногласия. К спорам на тему,