стоит набирать очень крупные группы, так как это может быть сопряжено с большими сложностями. В частности, будет сложно соблюдать тишину, необходимую для имитаций попыток и их реального выполнения. Идеально иметь в группе до 20 учеников. Занятия лучше проводить в субботу и воскресенье с 10:00 до 18:00.
В некоторых случаях данную форму занятий можно изменять под ведение непрерывного обучения в течение двух дней и одной или двух ночей, смежных с ними. В этом случае даже ночная и утренняя практика проходят под контролем преподавателя.
Эффективность
Данная форма обучения имеет высокую эффективность, если есть возможность соблюдать комфортные условия для попыток, совершаемых непосредственно на занятии. Ввиду полного погружения в тему данная форма обучения сильно поднимает мотивацию к практике и намерение ее выполнять.
Поскольку занятия с погружением подразумевают больше усилий преподавателя, больше практики, больше интенсивности в практическом и теоретическом обучении, то они стоят существенно выше многих других форм обучения, что гарантирует хорошую отдачу. К примеру, стоимость может быть от 30 % среднемесячного дохода, что при группе всего из 10 человек позволяет получить чистую прибыль в размере среднего двухмесячного дохода.
Преимущества
● Наличие реального обучения;
● большое количество отработок и имитаций техник;
● попытки попасть в фазу на занятии;
● средняя или высокая финансовая отдача;
● небольшие первоначальные затраты.
Недостатки
● Необходимо наличие хороших практических знаний и навыков анализа у преподавателя;
● огромное количество усилий преподавателя;
● наличие условий для осуществления попыток;
● необходимость полных два дня держать людей на наивысшей ступени мотивации делать попытки.
Структура
День 1
Блок № 1. Введение: общая теория и мотивация
Блок № 2. Непрямой метод (теория)
Перерыв
Блок № 2. Непрямой метод (отработки и имитация)
Перерыв
Блок № 10. Прикладное применение (получение информации)
Перерыв на обед
Сон и непрямые попытки попасть в фазу
Блок № 11. Анализ
Блок № 6. Углубление состояния
Блок № 7. Удержание состояния
Блок № 5. Неавтономные методы
День 2
Блок № 11. Анализ
Перерыв
Блок № 8. Первичные навыки
Блок № 3. Прямой метод (теория)
Перерыв
Блок № 3. Прямой метод (отработка и имитация)
Блок № 10. Прикладное применение (самолечение)
Перерыв на обед
Сон и непрямые попытки попасть в фазу
Блок № 11. Анализ
Блок № 9. Перемещение и нахождение объектов
Блок
