он собирал на околоземной орбите. «Черт возьми»– думал он иногда, «вот действительно что надо убирать, чтобы не мешало создавать нужное и новое. Он уже чувствовал себя настоящим диспетчером происходящего, который действительно управляет людьми, материалами, процессами. Иногда у него возникало ощущение, что он управляет даже временем. А впереди его ждала еще более грандиозная работа – создание космических поселений и регулирование их деятельности. Он об этом догадывался, но как правильно построить работу пока не представлял. Он поделился своим сомнением с руководством. «Правильно мыслите,– сказали ему, мы направим вас на курсы управленцев. И на следующей неделе, передав дела помощнику, главный диспетчер вылетел в Майями. После напряженной работы жизнь на курорте, а Майами всегда был курортом, была довольно непривычной, но жесткий график учебы показал, что только погодные условия позволяют немного расслабиться, но не учеба. Как ни странно главный диспетчер встретил на этих курсах несколько знакомых лиц. Это были высокопоставленные чиновники из Пентагона и Белого дома. Военная выправка, сидевшая у них в крови, осталась, а лица приобрели спокойный, дружественный и можно сказать расслабленный вид. Они сердечно поздоровались и решили после занятий где-нибудь посидеть, поговорить. Так как это был первый день занятий, то всех попросили заполнить небольшую анкету. Затем их разделили на группы и развели по классам. В классе, где предстояли заниматься главному диспетчеру, стояли кабинки с компьютерами и ларингофонами. В углу стояла кафедра, за которой находилась немолодая женщина приятной внешности. – Здравствуйте,– приятным контральто поздоровалась она, меня зовут Ангелина Мерфи, буду вести курс дианологии – науки стимулирующей ваше умственное развитие. Вы знаете, что наш мозг работает максимум на 9% и это у вундеркиндов. Многие способности мы утеряли в процессе эволюции. Мы не воспринимаем некоторые формы энергии, плохо чувствуем собеседника, не можем восстанавливать нарушенное биополе, не задействуем гипоталамус ну и так далее. Все это уменьшает наши возможности предвидения действий, событий и естественно не позволяет управлять ими в должной мере. Мы начнем с медитационных упражнений, настраивающих на усиленное восприятие. Наденьте, пожалуйста, наушники и смотрите на экран.– Дисплеи включились, на них появилось голубое свечение, которое заменилось спокойными серыми волнами. К серому цвету добавился розоватый. Волны текли медленно и неторопливо, и хотелось качаться на них, постепенно поднимаясь и опускаясь. А в наушниках раздался мягкий и даже ласковый голос – Расслабьтесь и представьте себя в теплой воде лазурного моря. Ветерок слегка колышет ваши волосы, солнце пригревает и вам тепло и спокойно. Вы часть природы, вы соединены с ней тысячами нитей, вы чувствуете, что происходит и в вас отзывается каждое движение в воде или воздухе. Голос успокаивал, настраивал на одухотворенность, наливал тело какой то энергией. Занятие продолжалось