то рекомендуется предложить им групповую форму работы. Каждая группа, созданная на базе общих увлечений, должна будет разработать несколько принципов общежития, а затем вынести их на всеобщее обсуждение. Одобренные всем классом принципы записываются на доске. Позже их можно будет написать на бумаге и вывесить в классной аудитории, чтобы старшеклассники имели к ним доступ на протяжении всего года. В разрешении конфликтных ситуаций, то и дело возникающих на протяжении учёбы, всегда можно будет обратиться к означенным принципам.
Ведущий. А сейчас я предлагаю вам представить, какими будут предстоящие годы совместного обучения. Для этого я прошу каждого из вас по очереди назвать одно прилагательное. Я впишу эти прилагательные вот в этот текст (ведущий показывает лист бумаги с текстом), а затем прочитаю то, что получилось.
Десятиклассники по очереди называют прилагательные. Ведущий вписывает их в следующий текст:
"Прошло ________________ лето, закончились ______________ каникулы, наступил _____________________ учебный год. ______________
школа распахнула свои ______________ двери для ________________
ребят. Здесь их встретили ___________________ классы,
________________ столовая и __________________ спортивный зал. Ах,
какая ______________ жизнь начнётся в этих _____________ стенах!
Вместе со своими __________________ учителями _______________
ученики будут вгрызаться в гранит знаний, постигать
________________ науки и осваивать новые _______________ виды деятельности. ______________ повара будут готовить им
___________________ обеды, а _________________ врачи будут следить
за их ____________ здоровьем. И когда __________________ учебный
год закончится, ___________________ ученики забросят свои
______________ рюкзаки с _________________ учебниками и побегут на
________________ речку. Снова придёт ______________ лето, а вместе
с ним – и ________________ каникулы"
Когда текст будет готов, ведущий зачитывает его вслух. Чтобы текст получился весёлым, необходимо изначально сориентировать подростков на то, чтобы они предлагали нетривиальные и смешные прилагательные. Ведущий непринуждённо комментирует текст, после чего желает десятиклассникам удачного учебного года.
Сценарий Дня знания "Энциклопедия школьной жизни" (для учащихся 11 классов)
После общешкольной линейки одиннадцатиклассники заходят в класс и рассаживаются по своим местам. Роль ведущего исполняет классный руководитель.
Ведущий. Здравствуйте, ребята! Вот и наступил последний учебный год. Он не обещает быть лёгким, как и все предыдущие годы. Но без сомнения, это будет особенный и очень волнительный год. Последний в вашей школьной биографии. У многих из вас впереди ещё не один год учёбы – в институте, на курсах, в аспирантуре, но это уже совсем другая история. Я же вам предлагаю сейчас оглянуться назад и вспомнить все те годы, что вы провели в стенах этой школы, надеюсь, любимой. А плодом наших воспоминаний станет "Краткая энциклопедия школьной жизни". Ведь кому, как не вам, одиннадцатиклассникам, знать, что такое школьная
