дисциплины в разных учебных заведениях, в основном на общественных началах. Ещё в начале своей деятельности он подметил необычную особенность у учащихся в своих классах. В его, сравнительно небольших, группах всегда были 2—3 ребёнка (8—20лет) гениальных по-настоящему. Всех их объединяло следующее: они были из малообеспеченных, очень простых, но наполненных любовью и вниманием семей. Напротив, из обеспеченных семей дети были очень напряжённые, зачастую плохо неразвитые, равно, как и из проблемных семей.
Соседский мальчик Илья Завикторин читает книгу
с детскими стихами Терентия Травника «Ходики».
Наблюдая за гениями, Травник заметил, что все они, из-за нехватки информации, будь то книги, предметы творчества или что-то подобное – додумывали и дорабатывали все необходимое самостоятельно. Видимо этим и объяснялись их знания и сообразительность. Их развитие происходило ускоренными темпами. Наблюдая этот феномен многие годы, Терентий допустил, что нередко высоко обеспеченный человек невольно вступает на путь деградации и вскоре начал все больше убеждаться в этом. Избыток материальный крайне губителен для развития. Он тормозит внутренние процессы, заставляя пользоваться имеющимся. Один за другим слетали с платформы творчества его знакомые художники, музыканты, артисты, после того, как достигали излишнего достатка.
Может этим и объясняется то, что американцы постоянно импортируют интеллект. Травнику многократно приходилось общаться с гражданами США и каждый раз он ловил себя на мысли, что перед ним инфанты, причём с большим самомнением и неоправданными амбициями. Аналогичное Терентий наблюдал, работая в престижном колледже, как со стороны детей, так и их родителей. Он назвал это состояние – скучающим умом. Вероятно, есть количественная мера приёма довольств и информации и если она превышена, то на выходе вопреки всем ожиданиям появляются уставшие и мало думающие люди. Неразвитый интеллект находится в прямой угрозе от достатка, в обратно пропорциональной зависимости с ним… Среда комфорта, если начинать с неё, заставляет такого человека медленно превращаться в изгоя, оперирующего только наличием возможностей кошелька.
Думайте и решайте сами
Из дневников Терентия Травника:
Через мою «Школу доброделания» за последние пять лет прошло около 60 учеников, и примерно половина из них по сей день посещают занятия по мере желания и необходимости. Средний возраст – это отроческий и юный, о нем мне и хотелось бы сказать несколько слов. Если выделить из всех посетителей сто человек и принять это количество за сто процентов, то можно сделать пусть и примерные, но все же статистические выводы. И тогда я подготовил вопросы и стал задавать их ребятам на занятиях. Следует учесть, что все они родились в этом веке, большинство – дети из обычных семей и учащиеся
