кино и политики, чего, собственно, и следовало ожидать. Именно отсутствие этих знаний и не даёт мне достигнуть победы в игре. Конечно же, они мне не особо нужны в жизни, хотя, как сказать. Эрудиция пусть и не так важна, как интеллект, но все-таки нужна.
Признаюсь, что в детстве у меня была мечта: иметь все самое любимое и необходимое в одной маленькой коробочке и носить её с собой. Я даже рассказывал своим друзьям в первом классе, что у меня есть наручные часы, в которые вставлен телевизор. Но дальше мое сочинительство не простиралось, потому как меня просили их показать… Сегодня такие часы стали обычным делом. Я вырос, и моя мечта выросла вместе со мною и воплотилась в жизнь. Интересно, а о чем мечтают современные дети? Может, и их мечты, как и мои, станут реальностью эдак лет через тридцать?
Возможно, и не стоит особо переживать о том, что дети не читают и даже не знают Пушкина? Уверен, что Александр Сергеевич никуда не денется, а просто отсидится и придёт в новом, совершенно неожиданном виде, потому как жизнь гораздо опытнее и мудрее всех наших переживаний.10
О детских развивающих книгах поэта
Детские книги Терентия пользуются большой популярностью у самих детей, их мам и пап, а также являются хорошим подспорьем для педагогов дошкольного и внешкольного образования. Особое внимание у ребят, их родителей и педагогов вызывают такие книги, как «Ходики» (2011)11 и «Кто там в море» (2013). Именно по ним Дмитрием Шлапаком созданы буктрейлеры. Дети любят заучивать стихи поэта наизусть, т.к. они простые и легко запоминаются, а воспитатели используют игрушки-самоделки в качестве расширения своих педагогических возможностей на занятиях. Самоделки развивают фантазию, конструктивное мышление и сообразительность, расширяют игровой опыт, дают знания об окружающем мире, обогащают словарный запас ребят, формируют умение общаться друг с другом.
Подробнее остановлюсь на книге «Кто там в море», которая состоит из двух частей: в первой части сама поэма Терентия Травника, а вторая часть – отдельная книга – «игрушка-самоделка из бумаги и картона», целиком разработанной художницей Натальей Артёмовой: от рисунков обитателей подводных глубин до выкроек морских жителей из бумаги ёлочных игрушек, для украшения новогодней ёлки.
Травник не раз высказывал мысль о том, что «именно творчество следует поставить во главу современного педагогического воспитания. Необходимо учиться всё делать творчески – думать творчески, есть творчески, плакать и смеяться творчески и даже спать. Только творчество обладает тем, необходимым, духом в законе жизни, который постепенно замещает выведенную нашим умом на главенствующую позицию в борьбе с грехами «букву».
Педагоги детских садиков на занятиях для развития художественно-творческих способностей у детей, выбирая книгу «Кто там в море», понимают, что именно детское творчество поможет в будущем детям наиболее полно раскрыться как личность.
Терентий Травник. Записки обыкновенного человека. Книга первая.
ГОУ Педагогическая Академия выдала официальную рецензию на книгу Терентия Травника «Ходики» в 2011 году.
