что все в порядке, чуть-чуть попил из плошки с водой, доел остатки ужина и забрался ей на колени.
– Все-таки не стоит, – пробормотала Она и стерла то, что печатала.
Я поднял голову. Она выглядела так же, как на той фотографии, которую показала мне за ужином. Она улыбалась, но лицо было какое-то напряженное.
Надо мне тоже научиться читать. С этой мыслью я залез на свое место, где был расстелен Ее свитер, и заснул.
3
На майские праздники в гости приехала Тамаки.
Мы обсуждали, не поехать ли нам куда-нибудь, но у меня дома кот, поэтому я попросила ее остановиться у меня.
Я приготовила ужин, и мы чокнулись банками. Мы смотрели диск, который она привезла, и болтали о всякой ерунде.
Малыш сразу привык к Тамаки, и она гладила ему пузико.
– Он тебе изменяет, – сказала Тамаки и засмеялась.
– Если что человеку и нужно, это друзья, – о тветила я.
– Ох уж эти мужчины, – вдруг надулась Тамаки. Мужчина, которого она имела в виду, был не очень чуток и, кажется, не замечал ее настроения.
Кстати, я ведь еще не рассказывала Тамаки про Нобу. Я собиралась признаться ей, когда мы начнем официально встречаться, но до сих пор все так и тянулось без всяких подтверждений… В общем, я так и не смогла ей сказать.
Тамаки приехала всего на одну ночь, но я насмеялась, кажется, на целый месяц вперед. Благодаря ей мое мрачное настроение рассеялось, и у меня появились силы жить дальше.
В колледже была одна девочка, которая рисовала так, что дух захватывало.
Опытные преподаватели говорили, что каждый год в колледж поступает всего один-два по-настоящему талантливых студента. Эту девочку звали Рэйна. Она здорово рисовала то, что существует в природе, не существующими в реальности красками. Я всегда с нетерпением ждала, когда она сдаст следующую работу.
– Мию, а у тебя парень есть?
Рэйна задавала вопросы так, будто мы с ней подруги. Если верить коллегам, это значит, что она ко мне привыкла.
– Я не могу ответить на этот вопрос.
Я тоже привыкла к этой работе – по крайней мере, настолько, чтобы не растеряться от такого.
– Мию, мне кажется, ты нравишься Масато. Портрет, который он нарисовал в прошлый раз, был очень на тебя похож.
Рэйна говорила о мальчике, который учится с ней в одном классе.
«Это так по-детски», – подумала я.
– Хватит, сдавай работу.
– Вот!
Рисунок, который она сдала, как всегда был великолепен.
После того как Рэйна вернулась в класс, мне стало интересно, и я заглянула в работу Масато. Мне показалось, что его рисунок похож не на меня, а на Рэйну.
Опытный учитель Камата взял в руки работу Рэйны.
– Сложнее не уничтожить талант, чем не развить его. Помните, как у Кэндзи Миядзавы[3]: «Ни сила, ни дар, ни мастерство не остаются с нами надолго»?
Взгляд Каматы обратился куда-то вдаль.
Миядзава Кэндзи (1896–1933) – японский детский писатель, поэт.
