резюмировал магистр. – Неплохо, но не идеально. Три балла, адептка Авильнон, вы свободны. Следующим к доске пойдёт…
Я не слушала того, кого вызвали на казнь следующим. Всё моё внимание прикипело к соседке, которая понуро села рядом и горестно вздохнула.
– Слушай, я, конечно, ещё ничего не понимаю, но… разве это справедливая оценка? Ты же хорошо ответила!
– У магистра очень… суровые требования. Особенно к тем, кто имел несчастье прогневить корону.
Девушка снова вздохнула и вымученно улыбнулась.
– Не бери в голову. У меня впереди много времени, чтобы доказать ему, что мой уровень знаний выше.
Я кивнула, а сама невольно вспомнила слова, что мне говорил ректор. «Все равны, ага. Вот оно, хвалёное равенство королевских баловней и тех, кто потерял их расположение!»
А преподаватель «Введения в курс магии» сразу потерял в моих глазах много очков. Никогда не любила тех, кто пользуется властью в корыстных, мелочных целях.
– Адептка, вы хотели что-то сказать? – вдруг обратился ко мне магистр, заставив испуганно вздрогнуть.
Я удивлённо посмотрела на преподавателя и мотнула головой. Нет-нет! Ничего я не хотела!
Вот только кривая усмешка магистра обещала мне долгие мучения с его предметом. Повезло так повезло, ничего не скажешь.
Остаток пары я просидела тише воды, ниже травы, боясь навлечь на себя новую порцию гнева педагога. Вместо того чтобы провоцировать мужчину на новые язвительные реплики, я молча записывала за одногруппниками тезисы их докладов, надеясь, что эти знания помогут мне в навёрстывании пропущенного материала.
Когда монотонную речь магистра прервала внезапная трель звонка, я выдохнула с облегчением. Что бы ни шло следом за этой парой, оно не могло быть хуже!
Посмотрев в своё расписание, я вздохнула. «Общая руника» – гласил следующий пункт. В моей голове сразу возник знаменитый рунический камень из Хуннестада, изображающий великаншу Хюррокин верхом на волке. И тот, второй, из Сёдерманланда, на котором надписи располагались внутри туловища змея. Интересно, а насколько руны нашего мира похожи на здешние?
Ответ я получила весьма скоро.
Моя новая соседка взяла надо мной негласное шефство и помогла мне найти следующую аудиторию. Я даже не задумалась о том, где мне сесть в этот раз – кажется, место подле Арланды теперь прочно закрепилось за странной в глазах всех сотоварищей мной.
– Слушай, а преподаватель руники, он какой? – спросила я драконицу, выкладывая на парту нужный учебник.
– Какой? – задумчиво переспросила девушка и улыбнулась. – Он хороший. Тебе понравится.
И так она выглядела в этот момент мечтательно-одухотворённо, что я невольно заподозрила в соседке романтическую привязанность к нашему педагогу. Стало любопытно, как здесь относятся к связям между студенткой и преподавателем? У нас подобные отношения не поощрялись и тщательно скрывались,
