Очень многие дети, особенно первые в своём роду, не знают, как направлять нужный объём магических сил при колдовстве, а поэтому быстро устают и истощаются, – как восполнять запасы магии, тоже разберём – так что это будут самые важные уроки в вашей жизни. Можете идти.
После звонка Брендон храбро направился к столу Роберта Хогана, готовый слушать лекции о поведении на уроке. Старенький учитель перебирал листочки, что-то напевая под нос, и, казалось, не только не замечал мальчика, но и в целом забыл о своём желании оставить первогодки после урока. Наконец он поднял глаза на Картера и улыбнулся ему уголками губ.
– Замечательный пас, Брендон, – громче, чем на уроке, сказал учитель. – И мяч прекрасного размера и формы. Вы молодец.
Глаза Брендона расширились от удивления, ведь он был уверен, что его будут ругать.
– Вот что, мистер Картер, – как ни в чём не бывало продолжал пожилой мужчина, – если вы продолжите в том же духе, то сможете представить атенеум в следующем году. Поднять мяч вверх на первом уроке мало кто может по уже озвученным мною причинам. Из какой вы семьи?
– Магов, сэр, – немного ошарашенно ответил мальчик.
– Вы когда-нибудь использовали магию?
– Пару раз. Но папа этого не знает, я был аккуратен, – выпалил Брендон.
– И какие заклинания вы применяли?
– Я не знаю их точного названия, мистер Хоган. Моё любимое – это надувать поверхности, чтобы можно было на них прыгать.
– Сделайте это вот с этим листом, – протягивая тетрадный лист, сказал учитель.
Брендон сконцентрировался на листке и шёпотом произнес заклинание. Каждая клеточка начала надуваться по отдельности, а спустя несколько секунд вместо обычного тетрадного листа в клеточку Хоган держал белый с бледно-синими квадратами мини-батут.
– Прекрасная работа, Брендон! – воскликнул тот. – Прекрасная работа. Но где вы нашли это заклинание? Оно редкое.
– Я нашёл учебник по азам у своей мамы. Она училась в Италии, у них другая программа.
– А, Италия, – протянул старик. – А Скотт Картер вам кем приходится?
– Он мой папа.
– Ох! – немного растерянно, но в то же время радостно выдохнул Хоган. – Что ж, я надеюсь, вы-то не потеряете хватку, мистер Картер.
Брендон заметил, как учитель выделил «вы-то».
– Я могу идти?
– Да-да, конечно. Не смею задерживать. Всего доброго.
– До свидания, мистер Хоган, – ответил мальчик и вышел из класса к ожидавшим его под дверью Тёрнерам.
– Он ругался? – кинулся атаковать вопросами Кит. – Грозился письмо отцу послать?
– Спокойствие, Кит, я не успеваю отвечать! Нет, он наоборот похвалил меня.
– Похвалил?!
Челюсть его друга
