улыбнулся учитель.
– А мне и скрывать нечего. Про эмоцию страха теперь все знают, – расстроилась Мира.
– Ты забываешь про презрение, – напомнил учитель. – В тебе раскрыты биполярные эмоции, это стоит скрывать от всех.
– Почему они не убили меня? – поинтересовалась Мирослава.
– Ты наблюдатель, поэтому и не убили, – ответил Андрей Петрович. – Даже если бы тебе Антон окончательно отдал эмоцию гнева, ты бы осталась жива, но он сильно переживал за тебя, поэтому оставил хозяином камня себя. Хотя, странно, он же знал, что ты наблюдатель, мог и отдать полностью.
– Откуда вы знаете, что он остался хозяином?
– Об этом знают все главы кланов, поэтому к тебе не особо пристают с вопросами о противоположных эмоциях. Антон не завершил процесс передачи. Он не сказал самого главного, – помедлил Андрей Петрович.
– Чего?
– Он не сказал, что отрекается от камня, – сказал учитель. – По правилам ухода из клана обладатель возвращает один из камней, с открытой в нем эмоцией, через отречение от него, и с этого момента целый год обладатель не может прикасаться к камню, от которого отрекся. Духи камней настолько злопамятные, что иногда срок увеличивается до невообразимых пределов.
– Точно. Антон не отрекся, – Мирослава вспомнила детали.
– Именно, – улыбнулся учитель. – Он умудрился исчезнуть раньше, чем отречься. Думаю, что это заслуга твоего отца, но я могу ошибаться.
– Папа переживал, что противоположные эмоции меня убьют, поэтому мог успеть придумать что-нибудь вместе с Антоном, – Мира замотала головой из стороны в сторону.
– Как случилось, так случилось. Теперь ты понимаешь, что тебе не о чем переживать? В тебе уже раскрыты противоположные эмоции, которые не убили тебя, только об этом никто не знает, – вздохнул Андрей Петрович.
– Я папе рассказала, – призналась Мирослава. – Он переживал и держал меня в седьмом измерении.
– Ему можно, – посмеялся учитель, – но больше никому не рассказывай.
– Хорошо.
– Теперь вернемся к уроку, – оживился Андрей Петрович.
– Если бы я помнила, на чем мы остановились, – произнесла Мира.
– Главное, помню я, – учитель отошел от Мирославы на несколько шагов назад и громко скомандовал. – Атакуй!
Мирослава удивленно смотрела на Андрея Петровича. Атаковать учителя – самое неожиданное, что она была готова услышать. Какие приемы они изучали, Мира не помнила, но зато помнила атаки отца и мамы Антона в ту единственную тренировку с ними.
«Эмоциональный тупик», – она мысленно выбрала один из тех видов атаки, которыми атаковали её, и скрестила руки на груди. Казалось, что учитель даже не удивился её выбору, хотя вид у него в целом был уставший и озадаченный.
Глава 6. Защита
Мирослава гипнотизировала взглядом учителя, стараясь сконцентрироваться на эмоциональной атаке. Она посылала навязчивую мысль, старалась
