конечно, – посмеялся Илья Петрович. – Напомни, когда это сроки переносились?
– У меня ощущение, что ты все же издеваешься, – Андрей Петрович пристально посмотрел на брата.
– Я скучал, а ты долго не появлялся.
– Понятно, – улыбнулся учитель. – Видимо, я заслужил.
– Да, – подтвердил Илья Петрович.
– Тогда, может быть, снимешь защиту с зала, чтобы мы позанимались? – поинтересовался Андрей Петрович.
– Нет, брат, не сниму, – задумался глава клана Адептовых. – Я останусь на урок и, если решу, что вам надо будет дать свободу действий, с удовольствием это сделаю.
– Мира, ты ему веришь? – обратился к ней учитель.
– Не знаю, вроде, да, – призналась Мирослава.
– Ты веришь, что он остается на урок, чтобы нам помочь? – удивился Андрей Петрович. – Мне кажется, брат присматривается к новоиспеченной высшей обладательнице. Неужели ты в поисках варианта её переманить?
– Я? В поисках? – наиграно засмеялся Илья Петрович. – Я их все знаю, брат, но, как видишь, тебе вызов не бросаю.
– Неужели ты тоже веришь, что я буду стирать память всем, кто бросит мне вызов?
– Нет. Я знаю, что не будешь, – отрицал глава клана Адептовых, – но советую тебе задуматься, может в некоторых случаях стоит передумать.
– Зачем это? – Андрей Петрович недоверчиво посмотрел на брата.
– Мысли вслух. Не обращай внимания, – махнул рукой Илья Петрович.
– После одних таких твоих мыслей я путешествовал два года по разным вселенным, – высказал учитель.
– Я же тебя дождался, – улыбнулся Илья Петрович.
– Думаю, стоит вернуться к уроку Мирославы, а то мы еще больше её запугаем своими разговорами, – строго сказал Андрей Петрович.
– Мы можем, – Илья Петрович развернулся и направился к трибуне.
Мирослава стояла и ждала, когда учитель продолжит занятие. Необычные диалоги братьев вроде и прояснили какие-то события, но, в целом, запутали её еще больше.
Андрей Петрович проводил взглядом брата до трибуны, после чего озадачено посмотрел на ученицу.
– Значит, эмоциональное тело, – задумался он. – Тело, так тело. Начнём? – предложил учитель.
Мирослава с надеждой в глазах посмотрела на Андрея Петровича, понимая, что он один из немногих, кто может ей помочь встретиться с одноклассником.
Глава 7. Эмоциональное тело
Мирослава наблюдала за всеми действиями учителя, стараясь не упускать даже самые мимолетные его движения. Она стремилась научиться формировать эмоциональное тело как можно быстрее, чтобы попробовать самой найти Антона.
– Эмоциональное тело – это, по сути, такое же тело, но созданное твоими эмоциями. Надо выбрать эмоцию, желательно одну, после чего детально представить, что каждая клеточка твоего тела заполняется ею, – учитель заполнился желтым светом. – В момент,
