проведение государственного экзамена и защиты выпускных работ с использованием электронного обучения и дистанционных технологий.
9. Ускоренное обучение. Устанавливается порядок обучения студентов среднего и высшего образования в более короткий срок.
10. Организация практики. Регламентируются процедуры проведения и организации студенческой практики.
11. Контактная работа обучающихся с преподавателями. Устанавливается минимальный объем взаимодействия студентов с преподавателями, а также максимальный объем лекционных и семинарских занятий.
12. Зачисление экстернов. Устанавливается порядок и условия зачисления студентов, имеющих внешнее образование.
13. Применение электронного обучения и дистанционных технологий. Регламентируется использование современных технологий в реализации образовательных программ.
14. Проведение учебных занятий по физической культуре. Определяются порядок и объем проведения физической подготовки в различных формах обучения и для разных категорий студентов.
15. Проведение итоговой аттестации по неаккредитованным программам. Устанавливается порядок и форма проведения итоговой аттестации для программ без государственной аккредитации.
Кроме этого, в сфере образования, особенно в контексте управления образовательными системами, играют важную роль распорядительные акты, представляющие собой формализованные правовые документы. Данные акты охватывают разнообразные аспекты организации образовательного процесса и влияют на различные стадии обучения. Приведем краткое изложение основных распорядительных актов, делая акцент на их влияние на качество предоставления образовательных услуг:
1. О приеме и обучении:
− регулирует процедуры приема лиц на обучение по конкретным образовательным программам;
− устанавливает порядок обучения по индивидуальному учебному плану, включая варианты ускоренного обучения.
2. О переводе и зачислении:
− определяет правила перевода студентов между специальностями или формами обучения;
− регламентирует зачисление экстернов для прохождения аттестации, в том числе для образовательных программ с государственной аккредитацией и без.
3. О направлении на практику и государственную аттестацию:
− утверждает процедуры направления студентов на практику;
− регламентирует допуск обучающихся к государственной итоговой аттестации.
4. О государственной экзаменационной комиссии:
− устанавливает состав и функции государственной экзаменационной комиссии.
5. О выпускных квалификационных работах:
− определяет процедуры утверждения тем выпускных работ и назначения руководителей.
6. Об отчислении обучающихся:
− регулирует процесс
