Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками. 5 – 6 лет. Светлана Викторовна Ефремова
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками. 5 – 6 лет - Светлана Викторовна Ефремова страница 9
![Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками. 5 – 6 лет - Светлана Викторовна Ефремова Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками. 5 – 6 лет - Светлана Викторовна Ефремова](/cover_pre1368691.jpg)
Буква в, бывает доброй и может означать мягкий звук [в].
Придумайте слова, которые начинаются на мягкий звук [в]. (Ветер, ведро, вишня, вилка, виноград и др.)
Произнесите твердо и мягко [в] – [в].
Нарисуйте любую картинку, которая начинается со звука [в].
Заключительная часть
Что я сегодня приносила в лукошке? Какие бывают грибы? Назовите съедобные грибы. Назовите несъедобный гриб. С какой новой буквой вы сегодня познакомились?
Прощание с детьми.
ОД № 6 «Продукты питания. Буква «в», звуки [в], [в]».
Программные задачи
Образовательные: расширять словарный запас детей, учить подбирать признаки к предмету, различать полезные и неполезные продукты, учить анализировать слова, чертить к нему схему, отмечать на ней определенный звук, четко произносить слова чистоговорки, закреплять умение образовывать прилагательные от существительных, слова противоположные по значению, действия к предмету, закрепить пройденные буквы.
Развивающие: развивать фонематический слух, внимание, память, мышление.
Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.
Демонстрационный материал
Картинки продуктов питания (полезных и неполезных); карточки с изученными буквами, блокнот «Букварик» (по числу детей).
Содержание ОД
Вводная часть
Приветствие детей.
Сегодня мы поговорим о продуктах питания.
Основная часть
Игра «Где что продают?»
Что продают в хлебном отделе? (Хлеб, булочки, батоны, бублики и т.п.)
Что продают в молочном отделе? (Сливки, молоко, сметану, творог, йогурт, кефир, ряженку и т.п.)
Что продают в мясном отделе? (Колбасу, сосиски, мясо, бекон и т.п.).
Что продают в рыбном отделе? (Рыбу, креветки, мидии, кальмары и т.п.).
Чистоговорка «Продуктовый магазин».
Ине-ине-ине – что есть в магазине?
Кты-кты-кты – разные продукты.
Леб-леб-леб – ароматный, вкусный хлеб.
Ана-ана-ана – сливки и сметана.
Ары-ары-ары – мидии, кальмары.
Существуют полезные и неполезные продукты питания. Полезные продукты содержат много витаминов и полезных веществ, которые нужны для того, чтобы весь организм человека хорошо работал, для сохранения зрения, укрепления мышц и костей. Они в больших количествах содержатся в овощах, фруктах, орехах, молочных продуктах, мясе, морепродуктах, яйце. В неполезных продуктах витаминов и полезных веществ очень мало.
Игра «Полезные и неполезные продукты».
Предложить детям выбрать среди картинок, только полезные продукты.
(Сыр, колбаса, рыба, лапша быстрого приготовления, орехи, хот-дог, апельсины, капуста, гамбургер, пицца, кока-кола, молоко, гречка, творог и т.п.)
Кто