Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками. 5 – 6 лет. Светлана Викторовна Ефремова

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками. 5 – 6 лет - Светлана Викторовна Ефремова страница 13

Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Знакомство с буквами и звуками. 5 – 6 лет - Светлана Викторовна Ефремова

Скачать книгу

звук [г] в середине слова синим карандашом.

      Когда звук [г] становится мягким, как он звучит? ([Г]).

      Какие слова начинаются на звук [г]? (Гиря, герань, гитара, гирлянда и т.д.)

      Запишите слово в виде линии, отметьте звук [г] зеленым карандашом (написать букву в начале линии зеленым карандашом).

      Назовите слова со звуком [г] в середине слова. (Сапоги, флаги, герб, снегирь, утюги).

      Запишите любое из слов в виде линии, отметьте на ней звук [г] зеленым карандашом.

      Заключительная часть

      О чем было наше сегодняшнее занятие? Что заготавливают люди на зиму? Какие буквы вы помните? Какие слова есть со звуком [г]? Можете ли вы назвать слова со звуком [г]?

      Прощание с детьми.

      ОД № 9 «Деревья и кустарники. Буква «д», звуки [д], [д]».

      Программные задачи

      Образовательные: расширять словарный запас по теме «Деревья и кустарники», учить самостоятельно составлять описательные рассказы о деревьях и кустарниках, четко произносить слова чистоговорки, познакомить с буквой «д», ее написанием, звуками [д], [д], анализировать звуковой состав слова, закреплять умение подбирать антонимы к словам, образовывать прилагательные от существительных, согласовывать слова между собой, образовывать существительные с ласкательным суффиксом, закрепить пройденные буквы.

      Развивающие: развивать грамматическую речь, фонематический слух, внимание, память, мышление.

      Воспитательные: воспитывать любовь к природе.

      Демонстрационный материал

      Картинки деревьев и кустарников (береза, дуб, клен, рябина, ель, сосна, орешник, малина, шиповник, смородина), схематичные картинки дерева и кустарника, карточки с изученными буквами, буквой «д», блокнот «Букварик» (по числу детей).

      Содержание ОД

      Вводная часть

      Приветствие детей.

      Сегодня, идя в детский сад я сделала много разных фотографий.

      Посмотрите, что на них изображено? (Береза, дуб, клен, рябина, ель, сосна, орешник, малина, шиповник, смородина).

      Это деревья и кустарники. Сегодня мы о них поговорим.

      Основная часть

      Игра «Деревья и кустарники».

      Предложить детям положить под схемой дерева все деревья, под схемой кустарника – кустарники. Сопровождают выбор словами по образцу «Это береза. Береза – дерево».

      Чем отличается дерево от кустарника?

      Игра «Скажи наоборот».

      Дерево большое, а кустарник … маленький.

      Дерево высокое, а кустарник … низкий.

      У кустарника ствол тонкий, а у дерева … толстый.

      У кустарника стволиков много, а у дерева ствол … один.

      Описательные рассказы о деревьях и кустарниках. (Высота, части растения, форма листьев, плоды, вид дерева (хвойное или лиственное), где растет).

      Чистоговорка «Деревья».

      Ой-ой-ой – клен стоит резной.

      Оза-оза-оза – белая береза.

      Уб-уб-уб

Скачать книгу