повторяют за педагогом.
Физкультминутка «Будь внимательным».
Педагог в любом порядке говорит названия деревьев и кустарников. Если звучит название дерева, то дети поднимаются на носки, тянуться руками вверх, если кустарника, то присаживаются на согнутые ноги.
Игра «Один – много».
Один лист березы – … много листьев березы.
Один лист дуба – … много листьев дуба.
Один лист клена – … много листьев клена.
Одна ветка рябины – … много веток рябины.
Одна ветка ели – … много веток ели.
Одна ветка орешника – … много веток орешника.
Игра «Назови ласково».
Береза – … березонька.
Дуб – … дубочек.
Клен – … кленочек.
Рябина – … рябинка.
Сосна – … сосенка.
Упражнения в «Букварике».
Повторение пройденных букв.
Вспомните слова, которые начинаются со звука [д].
Запишите букву «д». (Педагог показывает поэтапное написание прописной и строчной буквы «д»).
Нарисуйте любой предмет, название которого начинается со звук [д].
Заключительная часть
О чем было наше занятие? Какие деревья вы запомнили? Какие кустарники вы запомнили? Чем отличаются деревья от кустарников? С какой новой буквой вы познакомились?
Прощание с детьми.
ОД № 10 «Домашние животные. Буква «д», звуки [д], [д]».
Программные задачи
Образовательные: расширять представления о домашних животных, обогащать и активировать словарный запас детей, закреплять умение понимать обобщающие понятия, учить анализировать слова по звуковому составу, правильно произносить слова чистоговорки, называть слова с определенным звуком, различать твердые и мягкие согласные, закрепить пройденные буквы.
Развивающие: развивать творческое воображение, внимание, мышление, фонематический слух.
Воспитательные: воспитывать любовь к животным.
Демонстрационный материал
Фигурки домашних животных (корова, коза, овца, кошка, собака, лошадь, свинья, кролик), карточки с изученными буквами, блокнот «Букварик» (по числу детей).
Содержание ОД
Вводная часть
Приветствие детей.
Сегодня мы с вами отправимся на ферму.
Что такое ферма? (Это место, где живут домашние животные).
Правильно, там живут домашние животные. Сегодня мы о них поговорим.
Поедем на ферму на машине.
Полный бак у нас бензина.
Везет быстро нас машина.
Мы на ферму едем.
Там животных встретим. (Дети имитируют езду на машине).
Вот мы и приехали.
Основная часть
Педагог показывает фигурки домашних животных.
Какие животные живут на ферме? (Корова, коза, овца, кошка, собака, лошадь, свинья,
