разлетелись (Бег врассыпную).
И на веточки уселись. (Присесть на согнутые ноги).
(Повторить два раза).
Игра «Один – много».
Педагог бросает детям мяч по очереди, называет птицу. Ребенок ловит мяч называет птиц во множественном числе, возвращает мяч.
Скворец – … (много скворцов)
Цапля – … (много цапель).
Соловей – … (много соловьев).
Дрозд – … (много дроздов).
Сокол – … (много соколов).
Глухарь – … (много глухарей).
Трясогузка – … (много трясогузок).
Колибри – … (много колибри).
Пингвин – … (много пингвинов).
Страус – … (много страусов).
Игра «Скажи правильно».
Если у птицы быстрые крылья, то птица … (быстрокрылая).
Если у птицы длинный хвост, то птица … (длиннохвостая).
Если у птицы короткие лапы, то птица … (коротколапая).
Если у птицы красная голова, то птица … (красноголовая).
Если у птицы желтая грудь, то птица … (желтогрудая).
Если у птицы белый бок, то птица … (белобокая).
Упражнение «Сколько слогов в слове».
Определите количество слогов в словах: дрозд, соловей, сокол, страус.
Чтение.
Предложить детям составить на лэпбуке слова, состоящие из двух открытых слогов с мягкими и твердыми согласными звуками: лиса, дети, желе, небо, река, сани, гиря и т.п.
Запишите в тетради любое из слов. Прочитайте его.
Сколько в нем слогов? (Два).
Заключительная часть
О чем мы говорили на занятии? Назовите диких птиц. Почему их назвали дикими?
Прощание с детьми.
ОД № 10 «Перелетные птицы».
Программные задачи
Образовательные: обогащать словарный запас детей, учить образовывать относительные прилагательные, совершенствовать умение образовывать существительные с ласкательным суффиксом, подбирать слова с парными звуками по твердости и мягкости, глухости и звонкости ([г], [г], [к], [к]), читать слова из двух слогов, состоящие из гласного и открытого слога, с мягким согласным звуком, слова, начинающиеся с букв е, ю, я, согласовывать числительные с существительными, печатать слова, закреплять умение составлять описательные рассказы о птицах, подбирать слова – антонимы.
Развивающие: развивать связную речь, зрительное, слуховое восприятие, внимание, память, мышление.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, птицам, доброжелательность, инициативность.
Демонстрационный материал
Картинки перелетных птиц (кукушка, ласточка, цапля, дикие утки, гуси, сова, журавль, жаворонок, лебедь, грач), лэпбуки по количеству детей (блокноты с зелеными, синими, красными и коричневыми буквами), тетради в крупную клетку (по количеству детей).
Содержание ОД
Вводная часть
Приветствие детей.
Составьте
