рассказы.
«Это мухомор. Он большой. У него красная шляпка с белыми точками и белая ножка. Этот гриб растет в лесу. Мухомор ядовитый, его нельзя употреблять в пищу. Его едят лоси, чтобы лечиться».
«Это опята. Они маленькие. У них светло-коричневые шляпки и ножки. Они растут в лесу. Их можно встретить на пнях. Опята съедобные. Их можно сушить, жарить, мариновать, засаливать, варить с ними суп».
Игра «Назови во множественном числе».
Подосиновик – …подосиновики – … много подосиновиков.
Подберезовик – … подберезовики – … много подберезовиков.
Опенок – … опята – … много опят.
Лисичка – …лисички – … много лисичек.
Волнушка – …волнушки – …много волнушек.
Боровик – …боровики – … много боровиков.
Грузди – …грузди – … много груздей.
Поганка – …поганки – … много поганок.
Мухомор – … мухоморы – … много мухоморов.
Физкультминутка «Грибник».
Я по лесу шел, да шел. (Ходьба).
Под кусточком гриб нашел. (Приседания).
Я от радости запрыгал. (Прыжки).
Очень весело хихикал. (Дети громко на выдохе говорят: «Ха-ха-ха!»)
Белка с ветки прискакала. (Подскоки).
Гриб схватила, убежала. (Бег).
Но грибочка мне не жаль. (Повороты головы в стороны).
Не возьмет меня печаль! (Дети громко на выдохе говорят: «Хи-хи-хи!»)
Упражнение «Согласные звуки».
В названиях каких грибов встречается звук [п]? (Подосиновик, подберезовик, поганка).
В названии какого гриба встречается мягкий звук [п]? (Опенок).
В названии какого гриба есть звук [б]? (Боровик).
В названии какого гриба встречается мягкий звук [б]? (Подберезовик).
Произнесите пары звуков по твердости мягкости: «[Б] – [б], [п] – [п]».
Согласные бывают звонкие и глухие. Если при произнесении мы используем голос, то согласный звук звонкий, если не используем голос – глухой. (Можно с детьми провести упражнение. Закрыть уши и произнести разные согласные звуки. Если при произнесении голос слышен, то согласные звонкие. Если слышен только шум, то согласные глухие).
Произнесите пары звуков по звонкости глухости: «[Б] – [п], [б] – [п]».
Сравните звуки [б], [п].
Какой из них звонкий? ([Б]).
Какой глухой? ([П]).
Чтение.
Предложить детям составить на лэпбуке открытые слоги с твердым согласным звуком в начале. Например, ба, ва, го, до, жу, зу, на, мы, пэ, лэ и т.п.
Запишите в тетради несколько слогов, состоящих из согласного и гласного звука. Прочитайте их.
Дети записывают, читают.
Заключительная часть
О чем было наше занятие? Какие названия грибов вы запомнили? Какие грибы бывают?
Прощание с детьми.
ОД № 5 «Деревья и кустарники».
Программные
