и повышая общую эффективность образовательной и исследовательской деятельности.
Таким образом, стратегическое управление Виртуальной Компьютерной Лабораторией требует комплексного подхода, сочетающего техническую эффективность, административную гибкость и принципы открытости, что является ключом к созданию инновационной и продуктивной среды.
Эксперименты без риска
Виртуальная Компьютерная Лаборатория предоставляет собой программно-технологическое решение для безопасного проведения исследований и выполнения практических заданий, связанных с развертыванием и применением сложного многокомпонентного программного обеспечения, которое в обычных условиях невозможно установить в компьютерных классах или его использование может приводить к нарушениям и сбоям в работе ИТ-инфраструктуры образовательного учреждения, например, при проведении занятий по защите от хакерских атак. Это достигается во многом благодаря виртуализации, гибкой политике безопасности и контроля доступа, изоляции ресурсов (в случае необходимости), снимкам состояния и восстановления (Snapshots), резервному копированию, непрерывной технической поддержке и обслуживанию инфраструктуры. Именно поэтому в образовательной среде Виртуальной Компьютерной Лаборатории можно безопасно экспериментировать с различными программными решениями, включая те, которые требуют значительных вычислительных ресурсов или представляют определенный риск для стабильности системы, что позволяет исследовать новейшие технологии, разрабатывать и тестировать различные приложения и операционные системы без опасений нарушить функционирование основной учебной инфраструктуры. Виртуальная Компьютерная Лаборатория становится безопасным, контролируемым пространством, где можно проводить эксперименты, имитации и развертывания, не беспокоясь о потенциальных системных ошибках или сбоях.
Содействие проблемно-ориентированному обучению и обучению через вызовы
Виртуальная Компьютерная Лаборатория помогает реализовать проблемно-ориентированный подход на практике, давая возможность решать актуальные предметные задачи в рамках учебного процесса для формирования востребованных на рынке труда умений и навыков, а также более глубокого усвоения учебного материала и развития критического, логического и творческого мышления. Виртуальная Компьютерная Лаборатория дает возможность применять полученные теоретические знания в практической деятельности в контролируемых, но реалистичных сценариях.
Обучение через вызовы расширяет проблемно-ориентированное обучение. В отличие от проблемно-ориентированного обучения, в котором учащимся предлагается решить конкретную предметную задачу или набор задач, метод обучения через вызовы предполагает, что учащиеся должны самостоятельно погрузиться
