не умеют вести себя иначе. У них нет другого примера достижения поставленных задач. Им трудно отказаться от возможности заполучить желаемое. Иногда их могут обуревать сомнения в правильности выбранных способов действий.
Рекомендации: ваши игры утомительны! Учитесь не задабривать и задавливать, а вести диалог!
Установка: «Годы летят, а я все ребенок!»
Есть люди, которые выглядят гораздо моложе своего биологического возраста. Речь в данном случае не о них, а о мужчинах – «Коротких штанишках» и женщинах – «Розовых бантиках», которые застряли в детских моделях поведения, что мешают им расти и развиваться.
Бывает (нечасто), что в данной категории оказываются мужчины, которые смогли достичь немалых результатов в профессиональной и творческой сфере. Они амбициозны и стремятся в круг «настоящих» мужиков, но те, в свою очередь, не относятся к ним как к равным. Женщины «высокого уровня» не воспринимают всерьез. Зато ими интересуются представительницы слабого пола «Мамочки», которые окружают их родительской заботой.
Любительницы поиграть в «Розовые бантики» могут быть весьма успешными в карьере, но их личная жизнь зачастую не отличается постоянством, представляя собой череду увлечений. Они не понимают, в чем их несчастье.
Те, кто пресытился этой игрой, испытывают дискомфорт и внутренний конфликт. Они хотят расти, но не знают, в чем их проблема.
В основе такой модели поведения лежит, как правило, родительская система воспитания, а также нежелание человека брать на себя ответственность, ограничивать свое эго, идти на компромисс.
Рекомендации: вы заигрались! Взрослая жизнь куда интереснее детских шалостей. Если чувствуете, что вам «жмет» эта игра, ломайте ее! Растите!
Глава 3. Категория «Подростки»
«Подростки» – те, кто осознает, что многое в их жизни зависит от них самих. Достижения и неудачи – результат их собственных поступков! Они кипят деятельностью и находятся в постоянном поиске и развитии. Их целеустремленность поражает своей организованностью и ответственностью. «Подросткам» важно быть в обществе и выстраивать плодотворные модели взаимодействия, но все чаще им хочется побыть в уединении, подумать, поразмышлять или просто послушать тишину.
Эта категория людей принимает решения самостоятельно, но при этом нередко интересуется мнением авторитетных людей. Внутри у них стоит хороший самомотиватор: «Поставь конкретную цель и сделай все, чтобы достичь ее!» «Подростки» бегут по жизни со скоростью ветра. Им все нужно успеть! В их траектории всегда четкая логика.
Задачи данного уровня:
• научиться экологичным формам взаимодействия (брать и отдавать);
• нести ответственность за себя и других, развиваться и достигать целей.
Кто я? «Участник взаимных отношений!»,
