Не робей, мой верный слуга, явилась мне Божия Матерь и сказала, что ты должен привезти какое-то бесценное сокровище, покажи его нам.
Когда снял Стефан с иконы полотенце, все так и ахнули. Эта икона была такая красивая, Матерь Божия как живая была на ней изображена.
Дети. А кто её рисовал?
Преподаватель. Нарисовал её один мудрый монах – иконописец. Это такой монах, который иконы пишет на чистых дощечках, вот кто её написал. Написал так, как будто сама Матерь Божия ему помогала, как будто за руку держала иконописца и говорила: «Вот здесь такую краску положи, здесь такую, а здесь такую…» Так под ее присмотром и написал монах икону.
Образ этот святой русские люди пешком, крестным ходом, пронесли по дорогам России. Где нельзя было пройти, они плыли вместе с иконой на лодке; где нельзя было плыть на лодке, они вновь несли ее на руках. И так они дошли они до самого города Архангельска. В городе Архангельске их уже встречали, их уже ждали, потому что весть об иконе забегала далеко вперед. Наконец икону Божией Матери внесли в монастырь и с пением поставили в храме на аналой – крепкую деревянную подставку. И больше всех, – вы, дети, наверное, уже догадались, кто радовался – больше всех? Больше всех радовался монах Павел. А кто радовался тише всех?
Дети. Монах Павел?
Преподаватель. Да, тот самый кроткий и незаметный монах Павел, который много лет молился, чтобы чудотворную икону Господь подарил монастырю. Но он никому-никому об этом не сказал, потому что был скромный и только через много-много лет, будучи уже стареньким рассказал об этом своему лучшему другу. На ушко ему прошептал. Было и еще одно чудо в тот день. Когда икону внесли в храм, то там, в сторонке, стоял слепой и глухой монах по имени Питирим. И вдруг, глаза у монаха самопроизвольно открылись, слух его открылся, и он услышал песнопения и увидел добрые светлые очи Божией Матери, смотревшие с иконы прямо на него. Вот представьте себе, закройте глаза и заткните уши, вот так сделайте, а теперь откройте. Когда вы закрывали глаза и уши, вы же ничего не видели и ничего не слышали. И вот, этот монах…
Мальчик Сережа. Я маленько слышал.
Дети. А я видел. А я тоже немного слышал. И я.
Преподаватель. Постарайтесь, постарайтесь!
Дети стараются. Преподаватель старается вместе с ними.
Преподаватель. Страшновато. Слепому и глухому монаху было еще страшней. Он был словно один в целом мире; словно заблудился в темном лесу. Ни пения птичек, ни голоса мамы, ни даже звона колоколов.
Дети. И грома!
Преподаватель. Да, ничего ему не было слышно и ничего не было видно – полная темнота в полной тишине. Как грустно! Человек даже не представляет, какой вокруг мир, какие березки, какие в реках плавают рыбы, какие облака бегут по небу, какие красивые храмы стоят на земле русской – ничего!
Дети. Он даже не знает, кто идет.
Преподаватель. И вдруг, открываются у него глаза и
