СТАРТАП: решение проблем, АРИЗ и умение слушать. Менеджмент стартапа. Книга 4. Владимир Токарев

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу СТАРТАП: решение проблем, АРИЗ и умение слушать. Менеджмент стартапа. Книга 4 - Владимир Токарев страница 11

СТАРТАП: решение проблем, АРИЗ и умение слушать. Менеджмент стартапа. Книга 4 - Владимир Токарев

Скачать книгу

подумала: «Если съесть сначала яблоко похуже, то завтра красивое яблоко будет не такое вкусное. Но если начать с красного яблока – тогда завтра второе яблоко можно будет выкинуть».

      Она так и не приняла решение, а лишь подумала о том, что в жизни тоже так – или нужно брать все только лучшее, но тогда скоро «можно остаться вообще без яблок».

      Или же не пропускать то, что пока вполне сносно, но тогда и завтра будет лишь сносно.

      А так хочется долго-долго есть только красивые красные яблоки…

      После этого попробуйте пересказать этот рассказик.

      К слову, у меня одновременно и плохая и уникальная память. Так вот, я выяснил, что у меня уникальная смысловая память – если я понял смысл обсуждаемого, забыть невозможно. В прошлой советской жизни у меня подчиненные расстраивались, что я отлично помнил все наши договоренности – они обладали смыслом. А вот картинки я запоминаю плохо.

      Структурные связи

      Как мы запоминаем номер телефона – мы обычно его делим на части – создаем некую структуру, так нам легче запомнить.

      Обратимся к вопросам менеджмента – попробуем непосредственно в процессе тренировки памяти повторить некоторые основы менеджмента. А знание менеджмента нам в свою очередь поможет управлять своей памятью.

      В сказке про «Красную шапочку» приведена известная модель А. Маслоу, где перечислены потребности человека.

      Ниже эта модель изображена в виде пирамиды:

      Рис. 14. Иерархия потребностей А. Маслоу.

      Фактически та же информация, что и в управленческой интерпретации сказки, представлена таким образом, что у нее легко увидеть структуру – основание пирамиды (низшие потребности), верхняя часть (высшие потребности). Без сомнения, представленная в таком виде информация легче запоминается.

      Итак, постарайтесь найти в информации, которую вам нужно запомнить, структурные элементы (или перестроить запоминаемую информацию таким образом), чтобы можно было привязать информацию с помощью структурных связей.

      Функция организации в запоминании

      А что значит установить с новой информацией разнообразные связи (смысловые, структурные, эмоциональные, ассоциативные)? Это значит использовать функцию организации в отношении к информации. Нужно организовать информацию в соответствии с возможностями перечисленных видов связи.

      Например, если продаются консультационные услуги по разработке стратегии, целесообразно описать такую услугу в виде ряда самостоятельных модулей (оформить услугу структурно):

      Модуль – анализ рынка (в конце этапа выводятся опасности и возможности на рынке),

      Модуль – анализ потенциала фирмы (в конце этапа формулируются сильные и слабые стороны фирмы),

      и т. д.

      И для каждого модуля описать ожидаемый конечный результат (смысл работы) —

      Модуль 1— позволит оценить

Скачать книгу